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2025年3月17日

令和2年度第2回(令和2年10月14日) (PDF 232.5KB) pdf

数にはなりえるが、あまり適切な表記ではなかったか もしれない。今後検討していただきたい。 【委 員】浦安市の平成28年度のいじめの認知率が22.73とある…

2025年3月17日

令和3年度第1回(令和3年7月26日) (PDF 275.0KB) pdf

それは、大人社会があまり良 くないからではと感じている。子供同士で関係を作っていく上では、嫌な思いもし ながら成長していくというところを本来は学校がやらなく…

2025年3月17日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

が個性かというのはあまりはっきりさせない方がよいところも ある。周りの環境によってはどこまでを特性とするかが変わることもある。例えば、 あるお母さんがこの子…

2025年3月17日

令和4年度第2回(令和4年10月24日) (PDF 200.8KB) pdf

かという相談からはじまり、教育委 員会と学校との情報共有について承諾していただいた結果、当該学年の集会で指導 を行うことができたという事例があった。その他、…

2025年3月17日

令和2年度第1回(令和2年7月27日) (PDF 240.1KB) pdf

価である。他市ではあまり聞いたことがない取組であり、今後も続け ていってほしい。 【委 員】文科省の平成30年度の資料を確認しているのだが、学年が上がるに…

2025年4月3日

令和6年度第3回(令和7年2月13日) (PDF 307.4KB) pdf

校で取り組む、つまり充実させるという意味であると解釈した。今まで通り進め てきたことに、来年度さらに肉付けをしていく時に推進するという表現になるの …