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2025年4月3日

令和6年度第2回(令和6年11月11日) (PDF 301.7KB) pdf

で、中学校に1年生にな ると割合が増加する。このギャップをどのように受け止めているか。 【事務局】いじめの態様として、中学校では軽い冷やかしやからかい…

2025年4月3日

令和6年度第3回(令和7年2月13日) (PDF 307.4KB) pdf

できているかが評価になると思っている。資料を拝見して、 すでに今年度は指導課で生命の教育について、指導モデルまで作って学校で実践 している。全校ではまだ実施…

2025年4月3日

令和5年度第3回(令和6年2月15日) (PDF 399.1KB) pdf

やってるかわからなくなると思う。 議題(3)浦安市いじめ防止基本方針の改定について、事務局から説明した。 【委 員】点検評価の方で言われている予防教育と、…

2025年4月3日

令和6年度第1回(令和6年9月2日) (PDF 242.6KB) pdf

れていて、誹謗中傷となるとなかな か事実が分からず学校が困難さを抱えていて解消したとしても時間がかかってとい うように分析が可能な限りできるのではないか。 …

2025年3月17日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

、それが2年次以降になるとだんだん収斂してい くことになるのか。 【委 員】小学校で発達障害と診断される子の中には、幼稚園の段階で集団に入っていくこ とができ…

2025年3月17日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

慰謝料は相当な額になるという報道もあり、親も知らないところで遊びの1つと してやったことが大変なことになっている。子どもたちに考えさせるにはよい題 材だと思う…

2025年3月17日

令和5年度第1回(令和5年8月29日) (PDF 217.5KB) pdf

とが、この子のためになるというものではない。できれば、この2つ の人権標語を出して、どう思いますかと考えさせたいと思っている。「大丈夫」を 優しい言葉と考えると…

2025年3月17日

令和3年度第1回(令和3年7月26日) (PDF 275.0KB) pdf

が増えている。 そうなると、いじめというよりそもそも人と関われなくなっている子も増えてきて いるという見方もできる。そのため、いじめが減ってきて良くなってきてい…

2025年3月17日

令和2年度第2回(令和2年10月14日) (PDF 232.5KB) pdf

校の児童の荒れが気になるところである。そこは生徒指導上の課題として、 教育研究センターをはじめ関係機関と連携してケース会議を開くなどして対応し ているところであ…

2025年3月17日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

っとずつできるようになるとか、そういう子も いることに他の子が気付くとか、学校でしかできないことがある。完成していくの は大人になる過程であるし、いじめはいけな…

2025年3月17日

令和3年度第3回(令和4年2月14日) (PDF 216.7KB) pdf

にメールすれば何とかなるといったものだと子どもも不安になるのではないか。 【委 員】私も同じことを心配している。 3 【課 長】貴重なご意見ありがとう…

2025年3月17日

令和2年度第1回(令和2年7月27日) (PDF 240.1KB) pdf

じ めの件数が少なくなるという傾向は、全国的であり、浦安市だけではない。全国 との比較がわかる資料にして、浦安市が全国的な傾向と同様なのか異なるのかを 示してほ…