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に やっていきましょう、とできれば各学校が共通した対応を行えるのではないかと思 った。 【委員長】先生方から貴重なご意見をいただけたと思う。今回たた…

ばそういうシチュエーションも多いであろう。ただ小学校1年生が ＡＩしか相談できないとなると、孤独でやっていくには早いのではないか。 【委員長】ＡＩは道具…

づきの点等ありますでしょうか。 2 【委員長】１ページ目に「相手に嫌な思いをさせてもいじめの意識がない等のケースも見ら れる。いじめ行為への理解…

を使ってコミュニケーションを とることを遮断するという管理的なことをやらないと学校と市教委が対応する案 件は減らないので、その点も工夫されるとよいと思う…

見、御質問等いかがでしょうか。 【委 員】質問だが、資料２の教員の指導力向上の研修の話にあった、少人数教育推進教員 とは。また、若年層の教員とは、２０代と…

に質問等、よろしいでしょうか。では、次に進みます。 議題(2)②本市におけるいじめの現状といじめ防止のための取組について、事務局から説明し た。 【委…

段階ではコミュニケーションが苦手な子どもも当然いる。そういった子も幼稚 園の集団の中で先生や周りの子が協力すれば集団の中である程度改善する子もいる。 小学校…

間に入れるのをやめましょうとか、けんかしたいという子を責める環境 がある。そこから変えていかないと、なかなか子どもたちは変わっていかない。 【教育長】排除…

推進法を理 解しましょうという言葉だけが一人歩きして、現場の生徒指導、研修を行っている と思う。教育の力で、昔から丁寧にやってきているいじめ教育と、いじめ防…

には、御意見いかがでしょうか。ないようですので、議題(2)②本市におけるい じめの現状といじめ防止のための取組については、以上とします。 議…

いうコミュ ニケーションの困難さや学習の困難さなど様々な背景が考えられる。これはコロ ナに限った問題でなく昨年からも見られている。さらに家庭内でスマホを使用…