主観になるのか。何か基準はあるか。 【事務局】基本的に問題行動調査で回答している内容についてこちらに載せてある。各学校 で「積極的」と主観的に捉えて回答してい…
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2021年10月28日
令和3年度第1回（令和3年7月26日） （PDF 275.0KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
2017年10月3日
平成29年度第1回（平成29年7月4日） （PDF 154.7KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
・ 認知のための基準が統一されないと、実態を把握するための調査データとしては扱えないだ ろう。認知件数が最少の小学校については、同じ基準で測れない状況が生じ…
2019年3月19日
平成30年度第3回（平成31年1月31日） （PDF 185.9KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
の件数に差異がある。標準的ないじめ認知の捉え方についてはご指摘 のとおりである。 【委 員】解消率は主観であってはいけない。 【職 員】学校間によって対応（いじ…
2019年10月15日
令和元年度第1回（令和元年7月24日） （PDF 116.2KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
事務局】いじめ解消の基準が３か月を目安とすることから、年４回は実施する必要がある と考える。いじめとして認知したものが、次のアンケートで、「ない」と回答さ れた…
