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2024年4月15日

令和5年度第2回(令和5年11月6日) (PDF 229.9KB) pdf

ゴール」というのは、授業の中でこういう力を身につけさせたいというゴ ールのことで、教師がそれを明確にもつことで、子供に学習方法等を委ねながら学 習を進めていくこ…

2024年4月15日

令和5年度第1回(令和5年8月29日) (PDF 217.5KB) pdf

導の機能を 生かした授業づくりや、子ども同士、学校と保護者の人間関係づくり等について、 指導課主催で年度初めに研修したものである。また、若年層教員で今年度研修の…

2022年4月20日

令和3年度第3回(令和4年2月14日) (PDF 216.7KB) pdf

ついて学校では道徳の授業などで「いじめはいけない」と 教えていると思うが、いじめをどのように解決していったか、どのように報告す ればよいか、報告す…

2023年3月30日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

情報モラルについての授業を 行ったりして、取り組んでいるところである。しかし、なかなかトラブルの数は 減らない状況があり、子どもたちも自分事として捉えられて…

2021年10月28日

令和3年度第1回(令和3年7月26日) (PDF 275.0KB) pdf

ではない。先生方には授業もある。でも 根本的な考え方は醸成されてくると思う。そういったものが1つでも2つでも出て くる学校現場であってほしいと思っている。 【…

2022年2月15日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

た。本市では議会でも授業ではなく学習の道具として配ってい ると答弁している。授業という言葉になると、学校に来て使うものという印象を持た れてしまうからだ。 今…

2020年10月15日

令和2年度第1回(令和2年7月27日) (PDF 240.1KB) pdf

携ができていないと、授業中でも警察が突然学校に来て特定の子ど もに話を聞くという状況が起こり、それは子ども達の育ちにとってよくないので は、という世論があった。…

2021年2月24日

令和2年度第2回(令和2年10月14日) (PDF 232.5KB) pdf

。 【課 長】授業で話し合う中で生徒がそのリスクを自分の事として考えるという意味である。 【委 員】資料8ページにある教育相談者を対象とした相談窓口…

2019年3月19日

平成30年度第3回(平成31年1月31日) (PDF 185.9KB) pdf

指導主任会議や道徳の授業で話し合 われてはどうか。発端を探り当てることで何を指導しなければならないかが見えて くる。 【委 員】サミットの中でも、子ども達にテー…

2016年2月26日

平成27年度第3回(平成28年1月19日) (PDF 225.4KB) pdf

習会が考えられ る。授業でもネットの使い方は扱う。また、講習会実施時に警察や関係機関等も呼び込んで、 実際の犯罪例を説明させることも有効と考える。児童生徒に、自…