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めていくか、どう次につなげていくかというこ とや、グループを形成していく力は必要。教師側にも、解決に向かわせようという のではなく、起きたことをどのように問題と…

の中に「いじめ防止につながる内容を取り扱う」 とあるが、いじめにつながる内容といじめ防止につながる内容の両方から見てい く必要があると思う。いじめにつながる…

件数を増やすことに つながると思う。子ども達は大人に関して諦めているようなことが多いので、その 辺りを今後考えていけるとよいのではないか。 【教育長】先日、新…

い認知が早期の解決につながっていることを今後 は発信していきたいと思う。 【委 員】担任と子どもの結びつきが解決に向かっていったことがよくわかった。数値デー …

ており、ＳＮＳ等にはつな がらないようになっている。 【委 員】ウェブにつながれば、基本的に何でもやれる。先ほど文房具の話があったが、タ ブレットは我々の…

メール相談のページにつながり、使いやすい。 いじめアンケートについては、市として望ましい形式があれば、市内でデータ共 有し、よい取り組みを広めるとよいのでは。学…

決方法を考えることにつながる。 【委 員】いじめという言葉の解釈の問題もある。教育学的な視点だと、今の意見になると 思う。ただ、いじめ防止対策推進法では、いじ…

方がトラブルの防止につながると考える。データ自体は参考にな ると思うので、ぜひ積極的に活用していただきたい。全体に言っても浸透してい かない中で、例えば６時間以…

ているが、地域とどうつながっていくかを十分に検討す る必要がある。浦安市は新しい住民が多く、昔からの地域が尐ないので、地域力を作ること はとても大事である。日…

って話しをすることにつなげていきたい。表情や仕草などを見ながら話すことが 教育相談の基本である。 【委 員】相談者からすると、いきなり会うのは難しい。メールや電…

とで多くの意見交換につながった。 議題(2) 浦安市いじめ防止基本方針における「点検評価」について、事務局から説明した。 資料２「浦安市いじめ防止基本方針」の点…