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らえる。コロナ禍でなかなか集団 活動ができなかったが、ようやく通常通りの活動ができるようになってきた。２・ ３年目の教員は、学校現場で集団づくりの指導についてな…

にかできるといい のかなと思う。子供が地域と結びつく力があると、地域の人たちも子供たちのこと を見て、いじめというものが減っていくような環境づくりに向かうのでは…

、医師が相談に乗るのかなど、メールを送っ た後のプロセスを示してほしい。どういうプロセスがあるかわからず、単にここ にメールすれば何とかなるといったものだと…

えていく力をつけていかないと、そして子ども達 同士いじめを自分事として考えさせる時間を設けていかないと解決しないという思 いがある。委員の皆様にお聞きしたいが、…

局】まず、学校にはなかなか相談できないという理由で、匿名による相談があった。 我が子が受けていることがいじめに該当するのかという相談からはじまり、教育委 員会と…

ろである。しかし、なかなかトラブルの数は 減らない状況があり、子どもたちも自分事として捉えられていない。自分事とし て考えられるような方法があれば教えていた…

は令和元年度の数値しかないが、データの取り方については同じ考え 方をしており、後で追調査をしたりすることはない。 【委 員】前年度の３学期に認知したいじめは、…

少しゆとりがあったのかなと思う。先生方にゆとりがあると、もっと 子どもたちのことを気にかけることができるということだろうか。 【事務局】ご指摘の通りである。令…

など、人間 関係をなかなか構築できないということが根底にあるため、解消もうまくいかな い現実がある。解消率を上げることは大切だが、どの教職員もまずは訴えに対し …

め」という指導ではきかなくなってしまうの で、見本例をサミットで取り上げる等するとわかりやすくてよい。何がよくて何 が悪いかを示す必要がある。大人に許されて子ど…

部分を やっていただかないと、トラブルが起きてからの後手の対応になる。また、研修 を受けた方の年齢層はどのようなものだったのか。 【事務局】年齢層は、かなり幅…

学校ごとに実施回数はかなり違う。 年２回実施の学校のアンケート項目が多く大変なら、簡素化して回数を増やす方 がよいかもしれない。御検討いただきたい。 【事務局】…

生方の指導力が行き届かないと、学級がまとまらず、子どもが自分達なりの正 義感で行動しだし、グループ化といじめが起きるケースがある。先生はあてにな らないから自…

、というようなことがかなり周知されているが、いじめの場合、「あの 子はいじめられているのではないか？」と地域の方が気付いたときに、どこに通報すればよ いのか、又…

律上の問題がある。なかなか自治体として入っていきにくい部分である。 ・市内の市立中学生が作成している「公民ノート」のコメントや討議の中に、必ずネットいじ めが…

対応がなされると、なかなか改善が難しいところがある。 ・自分自身でフィルタリングをかける子どもはいない。保護者にかけてもらわなければならい ない。協力を得ること…

れなのか、同世代なのかなど、具体的な状況を知 ることで、対処の方法も見えてくるのではないか。禁止するだけではなく、子ども たちが納得するような理由を伝えていくこ…

いじめはなくなっていかないのではないか。いじめにつながる最初の時点は 何か、何がいじめにつながっているのか、生徒指導主任会議や道徳の授業で話し合 われてはどうか…