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で解決することも可能かも しれない。ただ捉え方はすごく難しい。 【教育長】特に低学年で衝動的に手が出るということが多くある。学校生活に慣れてくると、 教師も児…

という意図によるものかもしれ ないが、番号で表示するかアルファベット名で表示するかは別として、それぞれの 学校毎に表示して、こんなふうに縮まっていると示していた…

切な表記ではなかったか もしれない。今後検討していただきたい。 【委 員】浦安市の平成２８年度のいじめの認知率が２２．７３とあるが、これは生徒が５ 人いたら１…

数を増やす方 がよいかもしれない。御検討いただきたい。 【事務局】はい。 【委 員】今の件について。いじめアンケートがいじめをすくい上げることを目的とするな ら…

自分達で解決できないかもしれないが、そこに向かう、 考えるということが大事だと伝え、お願いしたところである。それはいじめだけで なく、コミュニケーションや人間関…

〇×テストしてもよいかもしれないが、今の説明のように進めていっていただき たい。 【委 員】では、２点目の情報モラルに関する教育や啓発をより効果的に進めるに…

入るとよいと思う。しかも相談相手 は、先生でなくてもよい。給食の配膳員や警備員など、色々な大人がいる。「ど んな大人でもいいから、あなたが相談しやすい人の力を借…

比がどうなっているのかも重 要ではないか。また、年上への憧れなのか、同世代なのかなど、具体的な状況を知 ることで、対処の方法も見えてくるのではないか。禁止するだ…

そこで答えは 出ないかもしれないが、やがて次につながるはず。そうしていかないと子どもも教 員の指導力も育たないということを、委員の皆様の意見を聞いて改めて感じた…

の力の話につながるのかもしれないが。 【委 員】担任の力が弱いと、「いじめはなぜいけないか」ということも伝えられない。学 級にまかせておくと、危ないところがあ…

と考える。極端な考えかもしれないが。 【委 員】やはり使い方が問題であると考えます。 【委 員】この件に関しては、子どもが考える必要はないと考える。社会性とか生…