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文化財については、新型コロナウイ ルスの状況が落ち着き次第、保存状態の確認を行っていく。 （委 員）季節の行事の「大掃除体験」はどのような体験なのか。 （事…

メン バーは、舟の模型づくりといった博物館での活動を通して子どもたちと交 流している。舟に詳しいボランティアとの交流は今後も持つことができる。 （委 員）結成時…

ふれあいといった体験形式が打ち出されており、４年生の郷土学習 において昔の浦安の漁業のことや海苔すき体験が学習の中に位置付けられ ている。海苔すき体験ができなく…

郷土博物館における新型コロナウィルスの影響による対応について 質疑について、特になし。 （２）郷土博物館・文化財住宅における事業報告について …

会になる。昔と 同じやり方で行うのか。 (事務局) 材料の違いもあり、昔と全く同じというわけにはいかないが、安全を第 一に考え、文化財住宅としての価値を壊さ…

（委 員） 調査のやり方をアドバイスするなど、相談員のような人的サポートが 得られるようにするのが大切だと思う。 3 （委 員） 受賞した子どもたち…

などの基本から農業のやり方を教えたりもした。その前までは、小作人 は年貢米を地主に納めており、「旦那様」・「地主様」という感じであっ た。うちも小作だったので、…

海苔を乾かせるようなやり方が広まっていった。 (委 員) 乾燥場も、屋外展示場の中にありますよね。青いトタン屋根の小屋が、 乾燥場なのでは？ (事務局） …

、両 側に側廊がある形式）とも言っているが、とてもダイナミックなものと思 われた。東日本大震災でも無事だったということで、構造的なところも 調査したい。 （委 …

。 （事務局） 展示手法についてはこれから検討する。浦安の農業については、土地と のかかわりを重視してわかりやすい展示にしていく。 （委員長） アンケート・現場…

姿が見られた。クイズ形式がいかに有効かということが確認 3 できたので、その後の企画展でも、チラシ裏面をクイズにするというやり方をと り入れたものも多い。 …

含めて、この館独自のやり方を考えていってほしい。 いずれにせよ、最初から完璧なものができるわけがない。試行錯誤を繰り返し ながら、どんどんよくしていこうとする姿…

今年から浦安の地形模型をつく り、それも教材として使用した。特別、土器、石器の特質などを紹介す るような授業ではない。 （委 員） 了解した。より大きなスケール…

。 （委 員） 体験型は皆さん楽しまれていると思う。子どもたち、3年生は郷土学習 2 で貝むきなどを行っており、かつてはアサリがたくさんとれたなどの話 をしてい…

基本であ るが、参加型にする方法などもあると思う。学生を入れながら、何らか の実験でもよいので、できないかと思う。 （委 員） 博物館でコンサートなどをしている…

た学校を褒めるという手法である。 （委 員） 関わった教員に、出展作品の評価を伝えることは大事であると思った。 学校の教員に声をかけていければと思う。 （委員長…

（事務局） カード形式でリスト化し、学校やマスコミ対応をしている。 （委 員） 写真展では撮影場所がどこかわからないと、ただ流れで見てしまう。 展示会では、現…

が結構来られる。運営形態が違う ので仕方ないが、見せることができなくてもったいないなあ、との感想 を持っている。 （委員長） 旧医院の扱いについては、文化財審議…