: 解釈)であって、歴史・史実とは異なるもので ある。映画化は、それをさらにインタープリートしているものなのであ るから、作品として楽しむものであって、そこに歴…
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: 解釈)であって、歴史・史実とは異なるもので ある。映画化は、それをさらにインタープリートしているものなのであ るから、作品として楽しむものであって、そこに歴…
団体が多く、大人では歴史関係で歩く会とか で使われている。 (委員長)来館者の地域分布などがわかるとありがたい。 (委員長)令和5年度の文化財の…
団地は、浦安の重要な歴史である。秋の企画展に向けて、 早めに話をしてみる必要があるのではないか。 (委 員) 私が提案した「『浦安町統計一覧表』も分析結果を…
ずれも民俗行事だが、歴史とか 自然の講座をやっていくとかでは、どうか。 (事務局)現在、子ども向けの行事が中心であるが、文化財めぐりのような大人向…
報をはじ め、浦安の歴史を掘り起こすには現在がデットラインであることを痛感 した。当代島の歴史で、きれいに総括したものを聴くことができたのは 今まで一人だけ。人…
降50年経 って町の歴史がつづられている。史跡表示板には文化財も含まれているが、 未指定の文化財的なものも多くある。文化財保護法が改正され、国や県も 見直しを行…
なの博物館 ×漁業の歴史だけ ×元町の歴史だけ」と、記載 されているが、この「×」の意味は何か? (事務局) これまでの博物館は、「漁業の歴史だけ」「元町の…
うな分析は、その先の歴史論文の段階になるのではないか。 報告書というのは、いろいろな方がこれをもと歴史的なことを考えられる ようデータを提供する、ということが主…
談会を行い、浦安 の歴史・文化、まちづくりなどに関する資料を提供するなどしている。作 品展の開催については、夏休み前に子どもたちに募集要項を配り、学校を 通して…
館ができて、生き物や歴史など、学芸員の方 によって、きちんとした情報が、モノとして出てくるようになった。教 材として、組み込んでいけるようになった。かつて自分が…
事務局) 6 年生が歴史の授業を始める上での、動機づけを狙って行っているもの で、授業の最初に浦安の年表のほかに、今年から浦安の地形模型をつく り、それも教材と…
学校の方に出向 いて歴史の話などを行っている。夏休みの研究発表の成果を、ふるさと 浦安作品展として紹介している。 (委員長) 毎年、この時期になると船橋や葛西な…
、民家でもその地域の歴史ではないようなものを回顧趣味的に入 れてしまって展示しているところがある。ここだと、「昭和の日本の庶民の暮ら し」というテーマに変えてし…
関する知見や、新しい歴史というもの をより積極的に扱うということで、そういった歴史もあと数十年たつ頃 には文化財的な価値を持つものになると思うので、2つの委…
員) 浦安の漁業の歴史をこのような刊行物に残すことで、歴史の厚みが全然 違ってくる。今後ともがんばっていただきたい。 (委員長) 東京湾の漁業について、ここま…
社がもっときれいに、歴史的に も風格ある神社となるように、と思っている。 報告事項 (2)旧大塚家住宅、屋根差し茅工事について(現状報告) 配布資料に基づき、事…
っていてよい。やはり歴史の ある大事なものだと思う。事務局で、さらに何か付け加えることはあるか? (事務局) この答申案でよいということであれば、文化財審議会か…
きないかと考え、市川歴史 博物館などにアドバイスを受け、ボランティアを募集するところから始め た。現在では、市民活動センターの布ぞうりづくりのボランティアにもお…
という視点で、まちの歴史を伝えたり、まちの誇りを醸成するエリアとい うことでもバランスをとって考えていただければと思う。清瀧神社の参道 であり、町屋、漁家、銭湯…
記録をとり、文化的・歴史的価値が残るようにしてほしい。 (3)課題への取り組み 配付資料に基づき、事務局より説明した。 主な質疑・応答については、下記…