、子供た ちの大きな学びになっていると感じました。 全ての学校で「給食の献立作り」は難しいですが、6年生の学習「こんだてを工夫して(11 時間扱い)」の導入の段…
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、子供た ちの大きな学びになっていると感じました。 全ての学校で「給食の献立作り」は難しいですが、6年生の学習「こんだてを工夫して(11 時間扱い)」の導入の段…
実際に触れるなどして学び の機会を作ります。 また、給食時の様子を見ながら子どもたちと交流を深め、感想などを聞 きながら、話し合って、できる限り献立に反映してい…