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ーミナル》 地域をつなげていくために、必要となる情報の受発信に努めること。 （１）学校・地域団体の活動情報の収集・提供。 （２）公民館事業を、学校や団体に…

の解決やまちづくりにつなげ、人と人との絆 を強め、市民の豊かな公民館サークル活動をより一層振興するために、今後、公民館が取り 組むべきサークル育成策について…

的であり、人と人とのつながりを大切にしていることが伝わってき た。 ・ 奈良市の公民館は指定管理者制度であるが、担当の職員から指定管理 は薦めないとの話…

が教員の個人的 なつながりであることが多いためであると思う。公民館に市の人材データ を学校に紹介するターミナル的な役割を担っていただきたい。 （質問）も…

と思う。また、地域のつながりが防災にも役立っていくと考えて いる。このようなことからも、1・2回の講座ではなく、参加者がつながれるような一 定期間継続する講…

増え仲間づ くりにつながるので、今後も増やしていただきたい。高齢者大学「コミュ ニティ・カレッジうらやす」についてだが、受講証明書もしくは終了証明 書の発…

すし、いろ いろなつながりで講師を依頼しています。 （意見）各館から６月15日の県民の日のイベントの報告が沢山ありました。例年こ の日は、子ども達はお休み…

意味で自分の中で何かつながりをもったり、少しサポートすれば自分で 余暇の充実が比較的図れるのではないでしょうか。対象枠を就労していない、 またできなかったと…

ィネーターの方とも顔つなぎができていた関係から、公民館の主催事業 で講師をお願いしました。また、「みはまいきいきサロン」の会員の中から この事業の講師として…

公民館それぞれに、２つない し３つのダンスサークルがあります。現状は、公民館は場所貸しをしている だけです。各サークルの有機的な関係はない。１つあるとしたら…

したいとの声があり、つなげていくことができる のではないかと思いました。 （委員）どの公民館も子どもの自発性を尊重するような、そういった方向を目指し てい…

館職員の能力アップにつなげてほしい。 （事務局）職員研修の際の旅費が主なものになっています。この他に生涯学習課が 予算計上している生涯学習部としての研修計…

ける時期は公民館とのつ ながりは緩くてもいいのではないか。小さいお子さんを持つお母さんや高齢 者の方などが来られる場でいいと思います。 （委員）小さな子ど…

た。公民館と市民とをつなぐ役割をしていると感じました。 公民館の講座は２時間の講座が多いが、質疑応答の時間を設けることで、 参加者はただ聞くことだけでなく参…

ね未来の浦安にゆめをつ なぐ～」、日の出公民館の新町地区の方々に郷土を知る機会を提供するとい う講座がありましたが、新町地区に住んでいる方々は、他市から来た…

成支援の推進と相互のつなが りづくりも掲げていますので、サークル同士の横の連携を応援する方法もあ ると思います。 （委員）主催事業の基本体系「5.現代的課…

し、接客や人と人とのつな がりなど、素敵な話を聞くことができるので、一般対象でもやってほしい。 （事務局）今後検討します。 （３）中央公民館オープニングセ…

32ぺージ「人のつながりを育む」における文章をもっと分かりやすくでき ないか。 （事務局） より市民が理解しやすい表現にできるよう、記述内容を検討…

祭で中学校との交流やつな がりがあれば教えていただきたい。 （事務局）幼稚園や小学校の作品展示はあるが、中学校はあまりない。中学校吹 奏楽部への…

たもので、いじめ等につながることから小学 校など低年齢が望ましいと考えている。 （委 員） 高洲中学校だけではもったいない事業なので、各公民館でもエリ…