いで いき発展的、創造的につなげていけたらと考えている。 こうした学校づくりについては、具体的には学校長を中心として学校が主体となって取 り組んでいくこと…
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2025年3月17日
平成25年度第2回入船地区学校統合懇談会議事要旨（平成25年11月11日） （PDF 211.3KB pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 入船地区学校統合懇談会（平成27年3月廃止）
2025年3月17日
入船地区学校統合合同説明会議事要旨（平成24年9月22日） （PDF 245.4KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 入船地区学校統合懇談会（平成27年3月廃止）
新しい 教育の形の創造というふうに考えている。子ども同士がふれあう機会を増やして交友関係を 広げていく、成長途上の子どもたちにとっては、この交友関係の広がり…
2025年3月17日
平成25年度第3回入船地区学校統合懇談会議事要旨（平成26年3月12日） （PDF 292.9KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 入船地区学校統合懇談会（平成27年3月廃止）
の義 務教育をどう創造するかという考え方のほうがより本質的だろう。小中学校という別々 の学校教育を無理やりくっつけるというのではなく、この地域で生まれ育つ子…
2025年3月17日
平成25年度第1回入船地区学校統合懇談会議事要旨（平成25年7月2日） （PDF 313.6KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 入船地区学校統合懇談会（平成27年3月廃止）
」に加えて「発展的・創造的な統合」にするとよい。 （３）その他 ・質疑等 委 員： 統合に際して入船中学校はどうあるべき…
