[ 本文へ ]

ボランティアなどと 連携し、地域の子育て力を高めていく。 12 令和6年度 4月～12月の利用実績 利用状況について （単位：日、人） 月 開館日数 利用人数 …

できていないので横の連携 を期待する。 会長 ：集団生活をする中で、いじめは無くならないと言われている。そうい う中で、「いじめを無くせ！ゼロにしろ！」という目…

めが、関係諸機関との連携となっている。 また、青少年補導員とは、浦安市教育委員会から委嘱を受け、青少年の非行防止につと め、健全育成を図ることを目的として活動し…

初めに個別に協議し、連携強化を図ってきた。指導・補導活 動を推進した結果、11 月以降補導件数に減少が見られるようになった。特定の学校におい ても交通指導や校門…

えを受けつけ、学校と連携した対応を図っている。 次に、いじめ防止対策推進法第 2 条で規定されている「いじめの定義」である。 いじめにあたるか否かの判断は、「い…

りと向き合い、相互に連携・補完し合って、取り組む必要が あります。 また、浦安市といたしましても、青少年関係団体に協力をいただき、子どもた ちの健全育成を図るた…

りと向き合い、相互に連携・補完し合って、取り組む必要が あります。 また、浦安市といたしましても、青少年関係団体に協力をいただき、子どもた ちの健全育成を図る…

少年相談、補導活動、連携、広報啓発、環境浄化の 5 つの柱から なっており、それぞれ順を追って説明していく。 まず、1つ目の青少年相談については、毎週月～金曜日…

発・広報、環境浄化、連携という形で行ってござ います。 それでは、３ページに進んでいただきまして、数字のほうをごらんください。説明させてい ただきます。 …

動において、学校との連携を強化して、徹底した交通マナー指 導を展開したことや、補導員による地道な声かけを続けた成果だと考える。 しかしながら、依然として自転車の…

りと向き合い、相互に連携・補完し合って、取り組む必要が あります。 また、浦安市といたしましても、青少年関係団体に協力をいただき、子ども達 の健全育成を図るため…

境浄化、広報・啓発、連携とあります。 まず、メーンになります補導活動ですけれども、２ページのほうをお開けください。 まず、補導活動で中心になるのは、浦安…

「相談者別」及 び「連携集計」についての見方を教えてほしい。 説明者：相談者の属性を示した表となっている。数値については、相談内容に 対する主な相手方に…

り警察、地域、行政の連携が大事だと感じた。 副会長： 我々行政としても、縦割りに陥りがちなところがある。子どもの問題もどんどん複雑 化、複合化してき…

、児童相 談所等との連携による児童の安全確保に努めるとともに、ネットワークの危 険性についての教育等を行い、児童の自己防衛能力を強化できるよう努めて まいります…

・今後も他の機関との連携に努めていきたいと考えている。 （4）令和６年度浦安市学校ネットパトロールについて ネットパトロールについて、教育委員会生…

に市 の交通安全課と連携しながら対策をいくつか講じている。例えば、前輪にロックがかか る市営の駐輪場で、前輪のロックを鍵がかかったと勘違いして自転車の鍵をかけ忘…

え方を共有し、適切な連携の下で 対応するため設置する 設 置 年 月 日 平成 18 年 11 月１日 所 管 事 項 (1) 児童福祉法第 25 条の２第２項…

達三 家庭児童相談連携コーディネーター 山髙 智美 ４ 次 第 １ 委嘱状交付 ２ 健康こども部長挨拶 ３ 委員紹介 ４ 議題 （１）浦安市要保護児童対策地域…

達三 家庭児童相談連携コーディネーター 山髙 智美 ４ 次 第 １ 委嘱状交付 ２ 市長挨拶 ３ 委員紹介 ４ 児童虐待防止対策の推進について 厚生労働省 子…