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重症化予防」といった段階に応じた取り組み視点と しています。そして個人を支える仕組みとして、健康づくりを 支える「社会環境整備」を基本方向３としています。表の右…

るかを検討している 段階です。役割としましては、医療や社会福祉の機関、学校、保育園、幼稚園をうまく 繋ぐイメージをしております。 会 ⻑：他にはございますか。 …

になるまでの過程の各段階における支援が切れ目なく行われるよう、 推進されなければならない。 ５ こどもの貧困の解消に向けた対策は、こどもの貧困がその家族の責任に…

成するために、発達の段階に応じた指導を推進し ます。 児童育成クラブの整備・充実 児童育成クラブは、保護者が就労等により昼間家庭にいない小学生児童を対象に、放課…

る生徒に対し、次のステップへ向かうための足掛かりとなり、中学校卒業後の進路選択や社会的自立に向けた新 たな学びの場として、令和７年４月、学びの多様化学校を浦安…

になるまでの過程の各段階における支援が切れ目なく行われるよう、 推進されなければならない。 ５ こどもの貧困の解消に向けた対策は、こどもの貧困がその家族の責任に…

を支援するため、発達段階に応じてグループや個別での専 門的な相談・療育、保育所等訪問支援事業等を行います。 また、園等の地域機関への助言、園内研修、講師派遣や情…

いては、検討している段階です。 そして、Ｃ「変化なし」、Ｄ「悪化」を合わせて 50 件、56％と いうことですが、例えば、資料２のスライド 24「朝食を欠食 す…

して取り組めたかを４段階で評価 しています。庁内各課における「生きる支援」に関する事業評価 評価基準（４段階） ◎：かなり意識して取り組んだ ／ ○：ある程度意…

から もいじめの初期段階で相談しやすい環境にする。 39 浦安市いちょう学級の設置 教育センター 不登校及び不登校傾向にある児童生徒を対象に、いちょう学級におい…

の目指すものを調査の段階である程度示せればよいのでは ないかと感じました。 会 ⻑：ありがとうございます。次回の基礎調査のご提案で⼀般市⺠の方に直接届くメッセー…

ょうか。子どもの発達段階や実際の状況を踏まえた表現に工夫できると良いと 思います。 事 務 局： 資料１−２問 22 について、ご指摘のとおり内容の修正をいたし…

度 削除：満足度を５段階評価する問い。 問33施策別評価を用いるため削除 問31 訪問型産後ケアについて ①利用希望 ②希望理由 ③希望しない理由 問32 子育…

除 削除：満足度を５段階評価する問い。 問33施策別評価を用いるため削除 充実：設問を具体的にし選択肢を追加 選択肢の充実 削除：他設問との必要性を考慮し削除

軽度の案件も初期の 段階で把握しているということは理解できた。しかし、この件数が 重大事案なのか軽度なのか見分けがつきにくい。難しいと思うが重 大性によって、仕…

す るために、発達の段階に応じた指導を推進します。 Ⅳ 次世代育成支援対策関連事業（第５章関連） 32 （２）放課後児童の居場所づくり 【具体的な取組】 ① 児…

併せて実施します。現段階で、ここが浦安市の特徴だと言 える状況ではありませんが、浦安市自殺対策計画では、人と人 をつなぐ、人と人がつながるという取組が特徴的で、…

ってい る」の 4 段階で評価。事業目的を達成し終了した事業は「完了」、 他事業と合併等した事業は「廃止」、それ以外の事業は「その他」 【全体】158 事業 評…

す るために、発達の段階に応じた指導を推進します。 Ⅳ 次世代育成支援対策関連事業（第５章関連） 32 （２）放課後児童の居場所づくり 【具体的な取組…

きと、それぞれの発達段階において、自らの力を十分に 発揮し、心身ともに健やかに成長できるまちを目指します。 ◆ 安心して、生き生きと子育てできるまち 誰もが安心…