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関係や先生との関係、学業不振 や進路にかかる不安、家庭環境に関するものなど多岐にわたっており、また それらが複合している場合も多いことから、学校関係と家庭環境の…

または在学する者で、学業成績が優秀で学習意欲があり、経済的 な理由により修学することが困難な学生に対し、奨学支援金の給付をすることで、教育機会均 等を図ります。…

または在学する者で、学業 成績が優秀で学習意欲があり、経済的な理由により修学す ることが困難な学生に対し、奨学支援金の給付をすること で、教育機会均等を図ります…

15.子どもが自宅で勉強をす ることができる場所」というものは、就学前の幼稚園児・保育園児を持つ家庭にとっては違 2 和感を持つ内容なのではないかと感じます。例…

または在学する者で、学業成績が優秀で学習意欲があ り、経済的な理由により修学することが困難な学生に対し、奨学支援金の給付をすること で、教育機会均等を図ります。…

ケアしているた め、勉強がままならない子どもなど、普通の子どもが経験するよ うなことを経験出来ない子どもたちもいますので、子どもたちの こころの健全な成長・発達…

たは在学する者 で、学業成績が優秀で学習意欲があり、経済的な 理由により修学することが困難な学生に対し、奨学 支援金の給付をすることで、教育機会均等を図りま す…

または在学する者で、学業成績が優秀で学習意欲があり、経済的な理由により 修学することが困難な学生に対し、奨学支援金の給付をすることで、教育機会均等を図ります。 …

。 事務局：公民館で勉強している中学生、高校生が合間に卓球をしに来ている。ひとしきり卓球をして また勉強に戻るという利用で、事業への参加ではない。小学生とプレー…

または在学する者で、学業成績が優秀で学習意欲があり、経済 的な理由により修学することが困難な学生に対し、奨学支援金の給付をすることで、教育機 会均等を図ります。…

または在学する者で、学業成績が優秀で学習意欲があり、経済 的な理由により修学することが困難な学生に対し、奨学支援金の給付をすることで、教育機 会均等を図ります。…

来ていた。中 3 で勉強に専念 することを理由に、部活を辞めさせられたことで反抗的になった。ドッジボールをす るためにリーダー性を発揮して遊びの中心になっていた…

守 られているとよく勉強させられた一年でした。民生員児童委員ですが、高齢者には手厚い ですが委員で児童のことが意識の上で手薄になっているので主任民生委員として私…

る体験をしたときに、勉強に対して意欲を持て るかどうかというのをアンケートでとったというデータなんですが、小学校、中学校、高校と いうことで分かれておりますが、…

疲弊した子どもは、 勉強もつまらなくなってしまい、いじめや不登校の問題が発生する。 教員も子どもも疲弊しないように、市全体で子どもを大切にする取 り組みをお願い…

事業を通しまして、お勉強させていただきまして、これがまた糧になって、皆さんに情報 が発信できるように頑張りたいと思います。 （委員） 民生委員は制度が今…

15.子どもが自宅で勉強をすることができる場所 ８．習い事（音楽、スポーツ、習字等）に通わせる 16.特になし 問 27 あなたのご家庭では、以下の支援制度をこ…

15.子どもが自宅で勉強をすることができる場所 ８．習い事（音楽、スポーツ、習字等）に通わせる 16.特になし 就学前児童保護者用 資料１－２ 16 問 28 …

した。栄養士 さんに勉強をしてもらい、児童に喜んで食べていただくと、嫌々食べても栄養にはな りませんから、やはりおいしく食べれば、栄養の吸収率も高いと思います。…

学校は教科の勉強だけではない。友達とどうやって上手に関わって集団の中で自分 を輝かせていけるかというところが学校の学びの大きなところである。 …