る児童育成クラブと、学校施設を活用し、放課後 の子どもの遊び場を提供する放課後子ども教室を一体的に運営する放課後うらっ こクラブ事業を市内の17公立小学校に…
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る児童育成クラブと、学校施設を活用し、放課後 の子どもの遊び場を提供する放課後子ども教室を一体的に運営する放課後うらっ こクラブ事業を市内の17公立小学校に…
子ども達の通い慣れた学校施設等を活用して、異年齢児間の遊びを通じた交流を促 進し、子どもの自主性、社会性等を養うことを目的とし、児童の安全・安心な遊び場を提供…
毎月お知らせを学区の学校・施設に配っている。個人情報の絡みもあるが、今 後はQRコード等も考えていきたい。 会長 ほかに意見はないか。意見はないようなのでこ…
市立小学校区において学校施設等を利用して、児童の放課 後の遊び場を確保するとともに、遊びやスポーツ等を通じた異年齢児間の交流や、地域との交 流や体験を通じて…
小学校区におい て学校施設等を利用して、児童の放課後の遊び場 を確保するとともに、遊びやスポーツ等を通じた異 年齢児間の交流や、地域との交流や体験を通じ …
市立小学校区において学校施設等を利用して、 児童の放課後の遊び場を確保するとともに、遊びやスポーツ等を通じた異年齢児間の交 流や、地域との交流や体験を通じて…
市立小学校区において学校施設等を利用して、児 童の放課後の遊び場を確保するとともに、遊びやスポーツ等 を通じた異年齢児間の交流や、地域との交流や体験を通じ …
放課後子ども教室は、学校施設等を活用して子どもが自主的に活動する遊び場を提供する。 放課後うらっこクラブに係る 評価事業の実施 児童育成クラブと放課後子ど…
ため、多くの施設は、学校施設に隣接していることから、学校防災無線の活用やラジ オ、テレビ、インターネット(ホームページ)等の有効活用について検討を進めている。…
子ども達の通い慣れた学校施設等を活用して、異年齢児間の遊びを通じた交流を 促進し、子どもの自主性、社会性等を養うことを目的とし、児童の安全・安心な遊び場を提供…
子ども達の通い慣れた学校施設等を活用して、異年齢児間の遊び を通じた交流を促進し、子どもの自主性、社会性等を養うことを目的とし、児童の安全・安心な遊び場を提供…
市立小学校区において学校施設等を利用して、児 童の放課後の遊び場を確保するとともに、遊びやスポーツ等を通じた異年齢児間の交流や、 地域との交流や体験を通じて…
市立小学校区において学校施設等を利用して、児 童の放課後の遊び場を確保するとともに、遊びやスポーツ等を通じた異年齢児間の交流や、 地域との交流や体験を通じて…