問２ 子どもの学年 学年別のニーズ量推計のための設問 問３ きょうだい数 末子の生年月は削除 問４ 世帯人数 貧困の実態把握に関する設問 問５ 回答者（お子さん…
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2019年3月7日
資料2-2-2 基礎調査の設問構成（案）小学生児童保護者用 （PDF 87.3KB） pdf
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2018年2月1日
第2回議事録 （PDF 191.2KB） pdf
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、 ５年生と６年生の学年別の数値はありますか。 3 事務局 ：今回は単純集計値のみの報告になります。属性等でのクロス集計について はこれから実施しますので、次回…
2022年10月4日
第1回議事録 （PDF 265.3KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
事業についてですが、学年別の入会者数の推移を見ま すと、お子さんの学年が上がっていくときに、例えば令和２年度に４年生だったお子 さんは、令和３年度には５年生にな…
2018年3月26日
平成30年1月23日開催 （PDF 216.0KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 青少年問題協議会
いることがわかる。 学年別の認知件数は、男女ともに小学校の低学年であるほど多く、学年があがるに つれて減っている。 5 解消状況については、小・中学校ともに認知…
2014年10月21日
平成22年1月29日開催 （PDF 84.3KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 青少年問題協議会
します。 そして学年別ですが、小学校の６年生が３名、中学校１年生が12名、中学校２年生が６名と いうことになっています。学校のほうですが、多いところが見明川…
