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み」の算出等のための手引き」をもとにした「家庭類型の分類」を行い、８タイプに分類してい ます。 ※家庭類型割合 ニーズ調査の結果から家庭類型を分類すると、以下の…

み」の算出等のための手引き」をもとにした「家庭類型の分類」を行い、６タイプに分類してい ます。 ※家庭類型割合 ニーズ調査の結果から、年齢区分ごとの家庭類型を分…

み」の算出等のための手引き」をもとにした「家庭類型の分類」を行い、６タイプに分類してい ます。 ※家庭類型割合 ニーズ調査の結果から、年齢区分ごとの家庭類型を分…

学前「保育・教育」 指針 いきいき☆浦安っ子 による連携の推進 保育幼稚園課 公立の保育園・幼稚園・認定こども園で培ってきた保育・教育のノウハウを十分に活かしつ…

まえ、国が定める基本指 針に即して策定するもので、教育・保育及び地域子ども・子育て支援事業の提供体制の確保や業 務の円滑な実施に関する事項を定めるとともに、次世…

い ていますが、国の指針外の前立腺がん検診を実施されていて、医 療費の助成に対しても非常に積極的であると感じています。 （事務局）がん検診に関しては、浦安市がん…

学前「保 育・教育」指針の 推進 保育幼稚園 課 公立の保育園・幼稚園・認定こども園で培ってきた保育・教育 のノウハウを十分に活かしつつ、同じように質の高い保育…

就学前「保育・教育」指針の推進について、令和 4 年度の取り 組みで「指針を活用していきます。」と記載ありますが、できればどのように活用して いくのか、もう少し…

て支援法に基づく基本指針により、市町村は、教育・保育給付認定の状況を踏まえ、 計画期間の中間年を目安として、必要な場合に計画の見直しを行うこととされています。 …

まえ、国が定める基本指 針に即して策定するもので、教育・保育及び地域子ども・子育て支援事業の提供体制の確保や業 務の円滑な実施に関する事項を定めるとともに、次世…

を受けて「保育の質のガイドラインを策定 します。」ではなく、「保育の質のガイドラインを活用し保育の在り方を検討していきま す。」と変更してもいいのではないかと思…

   ための基本的な指針｣（平成26年内閣府告示第159号） ・子ども・子育て支援法第61条第1項の規定による「市町村子ども・子育て支援事業計画」 ・次世代育成…

ロナウイルス感染対策ガイドラインを基に、感染拡大防止に努めて きた。 ・来館人数の制限、手洗い、マスクの着用、検温、利用者把握を行い、子どもの居 場所の確保が…

まえ、国が定める基本指針に即して策定するもので、教育・ 保育及び地域子ども・子育て支援事業の提供体制の確保や業務の円滑な実施に関する事項を定め るとともに、次世…

記載方法は、国からの指針に基づいた記載方法にしています。法定１３事業の うち、「⑫実費徴収に係る補足給付を行う事業」と「⑬多様な主体が本制度に参入す ることを促…

学前「保育・教 育」指針の推進 保育幼稚園課 公立の保育園・幼稚園・認定こども園で培ってきた保育・教育のノウハウを十分に活かし つつ、同じように質の高い保育・教…

きたい。 保育の質のガイドラインを策定しており、今後は施設の質も確保していくというお 話もありとてもいいと感じている。今後もガイドラインについてきちんと評価し、…

守るために、一応国のガイドライン、基 準を持って進めています。 一方、放課後子ども教室は、１人で家に引きこもってもいけないということで、 子どもの放課後の居場所…

学前「保育・ 教育」指針の推進 保育幼稚園課 公立の保育園・幼稚園・認定こども園で培ってきた 保育・教育のノウハウを十分に活かしつつ、同じよ うに質の高い保育・…

就学前「教育・保育」指針の推進 保育幼稚園課 施策２ ○ （必須記載部分） 27 幼・保・小・中連携教育推進事業 保育幼稚園課 指導課 施策２ ○ （必須記載部…