る多様な活動体験、や発達段階に応じた子どもの個性(感性)の伸長、安 全の確保を図っていきたい。また、運営委員会などを設置し、地域や大人たちが一緒 になり、子ども…
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る多様な活動体験、や発達段階に応じた子どもの個性(感性)の伸長、安 全の確保を図っていきたい。また、運営委員会などを設置し、地域や大人たちが一緒 になり、子ども…
稚園やこども園でも、発達段階に応じて善悪の区別や人との関わり方が身に つく支援ができるよう、園・小・中で連携を図っていきます。今後も児童生 徒の健全な育成のため…
で あり、児童生徒の発達段階を踏まえつつ、地域と連携した体験活動を行ったり、豊富な知 識・経験を持つ社会人等の外部人材の協力を得たり、土曜日等に実施することの利…