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方に研修をした。今の現場はわかりやすい授業をするというの ではなく、いかにうまくコミュニケーションをとっていくか、未然に防ぐというような 対応をするかということ…

を減らすために、学校現場で「いじめを認めない」「認 知しない」となっては、本末転倒である。 いじめを早期に認知し、丁寧に対応し、ゼロを目指していくことが、 重要…

用者を含めた中での、実地訓練を行うよう指導している。 次に、震災により影響を多く受けた事業について。洋上研修は昭和 62 年度より実施して いる青少年の体験事業…

い。 （会長）学校の現場がつかんでいないのはおかしいのでは。 （委員）格差があるのかもしれないが、新町は中学校にいくのに、公立をあまり期待して いない。私立にい…

らは出せないが、学校現場では児童・生徒に、こういう場 合はいじめにあたるということをそのつど周知している。子どもたちの意識が高まっ ているという点からは、いじめ…

ななんていう のは、現場としての一応一つの案です。 ○会長 ありがとうございます。 ○委員 今、○○先生のお話があって、私も実はその部分を話そうと思ったんで…

、石巻市と南三陸町の現地研修を中心 6 に全 7日間の研修を組み、今年度は、市内での事前研修として宿泊型防災研修も取り 入れた。1日目の研修は 7月 5日、開塾…

6 委員 ：現場の声としては、やはり教員数の増加が望ましい。また、現在、 浦安市では各学校にスクールライフカウンセラーを配置しており、 不登校や別室登校…

回アンケートを行い、現場ではいじめをなくそうと頑張っているのはよくわか った。アンケートでいじめられていると記述した児童生徒に対して学校ではどのよう …

かが 手を出している現場に遭遇すればそれは明らかに分かると思うが、例えば微 妙な無視、仲間外れだと外から見えにくい場合には、自己申告されたものを 認知件数として…