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標を設定し、主体的に授業研究を実施することができました。 地域の方が体験活動等に参加することで、地域の方が学校を身近に感じることができ、また、園児や児童生徒が…

しては、育成クラブや習い事への迎え及び帰宅後の預かりなどを行いました。 評価 年度 令和５年度 令和６年度 評価区分 B ※評価区分 A：B評価に加え成…

指導を行い、わかる授業・できる授 業づくりを行いました。（全小中学 校） 一人一人に応じたきめ細かい授業の推進のため、学校においてよ り効果的な少人数…

預かり及 び送り、習い事への送迎などを行いました。 A ※実利用者数（子ども） 第２期計画該当ページ ②確保方策 ③実績値(確保方策） ③ー② …

導を行 い、わかる授業・できる授業づくりを実施。（全小中学校） また、平成３０年度の調査で「授業中に、先生が２人以上で教えてくれる学 習はわかりやすい。」…

きましては、短時間の習い事などは対象ではなく、１日４時間以上の 教育を行った施設に対して、そこに通う保護者の負担を軽減するという形となっており ます。 …

育士等による小学校の授 業参観、小学校教諭による教育・保育施設の保育参観、接続を意識したカリキュラムの作成 などについて、実施・支援します。 ② 幼稚園教…

令和３年度の調査で「授業中に、先生が２人以上 で教えてくれる学習はわかりやすい」の質問に対 する肯定的意見は小学校で８８％、中学校で７ ７％になり、令和２…

預かり及 び送り、習い事への送迎などを行いました。 ③ー② 　A　・　B　・　C　・　D 令和３年度 実施状況と評価 事業名 ②確保方策 令和４…

（※サークル活動や習い事は含まれません） ※市内で実施していないサービス含む 問 12 あて名のお子さんは現在、「定期的な教育・保育事業」を利用…

就労等の場合の援助、習い事への送迎などを行いました。 コロナ禍の 支援について コロナ禍においても事業を継続して実施しました。 また、利用登録の説明を登…

預かり及 び送り、習い事への送迎などを行いました。 A 事業名 低学年 こども課 41ページ 計 画 2．実績値 高学年 ※実利用者数（子…

「学級を小さく分けて授業を行うような教育」など説明の文言が必要になるかもしれな いと思います。 ２点目。資料１−２の 18P 問 33 で一つのリード文の中…

※ サークル活動や習い事は含まれません） ※市内で実施していないサービス含む 問 12 あて名のお子さんは現在、「定期的な教育・保育事業」を利用しています…

み）で過ごす ４．習い事や学習塾に行く ５．児童育成クラブ（学童クラブ）で過ごす ※１ ６．放課後子ども教室で過ごす ※２ ７．児童センター等の児童施設…

（※サークル活動や習い事は含まれません） ※市内で実施していないサービス含む 問１１ お子さんは、「定期的な教育・保育事業」を利用する予定はありますか。（…

で最も高く、次いで「習い事（音楽、スポーツ、習字等）に通わせる」、が 14.4％、 「１年に１回くらい家族旅行に行く」が 10.3％となっています。 ８．子…

で最も高く、次いで「習い事や学習塾に行く」が 70.1％、 「友達と過ごす」が 56.8％の順となっています。 83.7% 59.3% 24.6% 2…

育士等による小学校の授業参観、小学校教諭による教育・保育施設の保育参観、接続を意識 したカリキュラムの作成などについて、実施・支援します。 ② 幼稚…

どもにとっても学校の授業や友達との関わり方などが変化するなど、子育て世帯は特にその影響 を強く受けており、変化に対応する柔軟な支援の形が求められています。 …