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2023年11月30日

資料3 次世代育成支援対策関連事業個別評価について (PDF 453.1KB) pdf

テム構築の理念のもと特別支援学級、通 級指導教室、通常の学級などにおいて連続する多様な学びの場としての環境整備を行い、特 別な教育的支援を必要とする子ども一人ひ…

2023年9月6日

資料3 第2期浦安市子ども・子育て支援総合計画中間見直し (PDF 2.1MB) pdf

学校の通常の学級及び特別支援学級 においては、特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりのニーズに応じたきめ細やか な教育を推進します。また、市立小中学校、幼…

2023年3月6日

資料3 第2期浦安市子ども・子育て支援総合計画中間見直し(素案) (PDF 1.3MB) pdf

学校の通常の学級及び特別支援学級 においては、特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりのニーズに応じたきめ細やか な教育を推進します。また、市立小中学校、幼…

2022年10月4日

資料2-2 次世代育成対策関連事業について (PDF 489.9KB) pdf

ム構 築の理念のもと特別支援学級、通級指導教室、通常の学級 などにおいて連続する多様な学びの場としての環境整備を 行い、特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひ…

2020年11月12日

資料4 次世代育成支援対策関連事業個別評価について (PDF 377.4KB) pdf

テム構築の理念のもと特別支援学級、通級指導 教室、通常の学級などにおいて連続する多様な学 びの場としての環境整備を行い、特別な教育的支 援を必要とする子ども一人…

2021年12月14日

資料3-3 次世代育成支援対策関連事業 (PDF 374.7KB) pdf

テム構築の理念のもと特別支援学 級、通級指導教室、通常の学級などにおいて連続する多様な学びの場としての環境整備 を行い、特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひ…

2018年2月20日

資料3-1-4 浦安市子ども・子育て支援総合計画 見直し案 (PDF 4.3MB) pdf

学校の通常の学級及び特別支援学級においては、特別な教育的支援を必要と する子ども一人ひとりのニーズに応じたきめ細やかな教育を推進し、障がいのある子 どもの支援体…

2015年4月5日

資料8-1浦安市子ども・子育て支援総合計画素案(6章-資料編) (PDF 1.6MB) pdf

教育の推進 指導課 特別支援学級、通級指導教室、通常の学級などにおいて、特別な教育 的支援を必要とする子ども一人ひとりの教育的ニーズに応じたきめ細 かな教育や指…

2014年10月22日

資料5-3子ども・子育て支援事業計画(仮称)の施策体系案について (PDF 353.5KB) pdf

発達センターの充実、特別支援学級等の充実、青少年サポート事業 など 仕事と育児の両立に関する意識の啓発、企業への男女平等待遇等の意識の啓発、育児・介護休 業に関…

2014年10月22日

第5回議事録(平成26年5月20日) (PDF 209.3KB) pdf

ンターの充実の次に、特別支援学級等の充実とあるが、浦安市の 場合は、どの学級や学校に行っても支援が受けられるようになっている。そのため、 特別支援「学級」ではな…

2014年10月22日

資料5-2-2浦安市子育て支援総合計画(後期)の評価(平成25年度現在)について (PDF 676. pdf

教育の実施 指導課 特別支援学級の開設に向けて、障がいの特性に応じた学級編 成の工夫や特別支援教育を推進する教職員の育成が課題と なっている。 132 教員の資…

2019年12月9日

資料1 浦安市子ども・子育て支援総合計画骨子案 (PDF 1.7MB) pdf

学校の通常の学級及び特別支援学 級においては、特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりのニーズに応じたきめ細 やかな教育を推進します。小中学校の通常の学級及…

2020年3月23日

資料2 第2期浦安市子ども・子育支援総合計画素案 (PDF 1.8MB) pdf

学校の通常の学級及び特別支援学 級においては、特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりのニーズに応じたきめ細 やかな教育を推進します。小中学校の通常の学級及…

2018年6月8日

資料4-2-1 浦安市子ども・子育て支援総合計画見直し(案) (PDF 4.2MB) pdf

学校の通常の学級及び特別支援学級においては、特別な教育的支援を必要とする子 ども一人ひとりのニーズに応じたきめ細やかな教育を推進し、障がいのある子どもの支 援体…

2015年3月11日

資料8-1浦安市子ども・子育て支援総合計画素案(1-5章) (PDF 3.8MB) pdf

校の通常の 学級及び特別支援学級においては、特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとり のニーズに応じたきめの細かい教育を推進し、障がいのある子どもの支援体制…