● ⑬青少年自立支援未来塾 ● ⑭（仮称）学びの多様化学校運営事業 ⑮ヤングケアラー支援事業 （2）児童虐待防止対策 ・養育支援訪問事業 ①ＤＶ被害者に対する啓…
[ 本文へ ]
| ここから本文です。 |
2025年3月17日
資料3-3 施策の体系図＋新規掲載事業（抜粋説明） （PDF 170.8KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
2025年3月17日
資料3 次世代育成支援対策関連事業個別評価について （PDF 453.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
69 青少年自立支援未来塾 生涯学習課 地域住民の協力を得て、市立中学校の生徒に対して学習習慣の確立や基礎的・基本的な学力 を身に付けさせるなど、確かな学力の向…
2025年3月17日
参考資料 次世代育成支援対策事業 評価 （PDF 622.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
す。 青少年自立支援未来塾 地域の協力を得て、市立中学校の生徒に対し、放課後の学習環境を提供し、学習習慣の確立や基礎的、基 本的な学力の定着など、確かな学力の向…
2025年3月17日
資料2-2 次世代育成対策関連事業について （PDF 489.9KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
8 青少年自立支援 未来塾 生涯学習課 地域住民の協力を得て、学習の遅れがちな中学生に対して 学習習慣の確立や基礎的・基本的な学力を身に付けさせる など、確かな…
2025年3月17日
資料3-2 第3期子ども・子育て支援総合計画骨子案 （PDF 8.7MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
● ⑬青少年自立支援未来塾 ● ⑭（仮称）学びの多様化学校運営事業 ⑮ヤングケアラー支援事業● （2）児童虐待防止対策 ・養育支援訪問事業 ①ＤＶ被害者に対する…
2025年3月17日
資料2 第3期浦安市子ども・子育て支援総合計画（案） （PDF 9.5MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
● ⑬青少年自立支援未来塾 ● ⑭ヤングケアラー支援事業 ⑮医療的ケア児等の支援体制の構築 （2）児童虐待防止対策 ・養育支援訪問事業 ①ＤＶ被害者に対する啓発…
2025年3月17日
資料4 次世代育成支援対策関連事業個別評価について （PDF 377.4KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
68 青少年自立支援未来 塾 生涯学習課 地域住民の協力を得て、学習の遅れがちな中学生 に対して学習習慣の確立や基礎的・基本的な学力 を身に付けさせるなど、確か…
2025年3月17日
資料3-3 次世代育成支援対策関連事業 （PDF 374.7KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
68 青少年自立支援未来塾 生涯学習課 地域住民の協力を得て、学習の遅れがちな中学生に対して学習習慣の確立や基礎的・ 基本的な学力を身に付けさせるなど、確かな学…
2025年3月17日
資料3 第2期浦安市子ども・子育て支援総合計画中間見直し （PDF 2.1MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
⑫ 青少年自立支援未来塾 地域住民の協力を得て、市立中学校の生徒に対して学習習慣の確立や基礎的・基本的な学 力を身に付けさせるなど、確かな学力の向上を図りま…
2025年3月17日
資料3 第2期浦安市子ども・子育て支援総合計画中間見直し（素案） （PDF 1.3MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
⑫ 青少年自立支援未来塾 地域住民の協力を得て、市立中学校の生徒に対して学習習慣の確立や基礎的・基本的な学 力を身に付けさせるなど、確かな学力の向上を図ります…
