うととも に、個別の教育支援計画、指導計画の作成及び活用の充実を図り、継続した支援を推進します。 事業に対する課題認識 事業に対する課題認識 単 位 実 績 目…
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うととも に、個別の教育支援計画、指導計画の作成及び活用の充実を図り、継続した支援を推進します。 事業に対する課題認識 事業に対する課題認識 単 位 実 績 目…
行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成及び活用の充実 を図り、継続した支援を推進します。 A A 就学相談183人、学校支援405人 子ども一人ひとり…
行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の 作成及び活用の充実を図り、継続した支援を推進します。 A 個別相談219件(うち就学相談 137件) 訪問相談49…
行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の 作成及び活用の充実を図り、継続した支援を推進 します。 A 個別相談:223件 (うち就学相談:126件) 訪問相…
行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成及 び活用の充実を図り、継続した支援を推進します。 A 個別相談 257件(うち就学相談 166件) 訪問 相…
行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成及び活用 の充実を図り、継続した支援を推進します。 ⑤ 特別支援教育の推進 「共生社会」の形成に向け、インクルー…
行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成及び活用 の充実を図り、継続した支援を推進します。 ⑤ 特別支援教育の推進 「共生社会」の形成に向け、イン…