校における支援内容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成 及び活用の充実を図り、継続した支援を推進します。 令和6年度の実施状況…
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校における支援内容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成 及び活用の充実を図り、継続した支援を推進します。 令和6年度の実施状況…
込まれるため、活動の引継ぎができるよ う努めます。 新生児・妊産婦訪問指導は、生後2~3か月の訪問が多い現状ですが、育児不安・困難感を感 じることが最も多…
校における支援内容の引き継ぎを円滑 に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の 作成及び活用の充実を図り、継続した支援を推進 します。 A 個別相…
における支援内容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の 作成及び活用の充実を図り、継続した支援を推進します。 A 個別相談219件…
おける支援内 容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成及び活用の充実 を図り、継続した支援を推進します。 A A 就学相談1…
校における支援内容の引き継ぎを円 滑に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成及 び活用の充実を図り、継続した支援を推進します。 A 個別相談 …
おける 支援内容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成及び活用 の充実を図り、継続した支援を推進します。 ⑤ 特別支援教育の推…
おける 支援内容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成及び活用 の充実を図り、継続した支援を推進します。 ⑤ 特別支援…
校における支援内容の引き継ぎを円滑に行うととも に、個別の教育支援計画、指導計画の作成及び活用の充実を図り、継続した支援を推進します。 事業に対する課題認識…