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（2）放課後児童の居場所づくり ・放課後児童健全育成事業 ・児童育成支援拠点事業 ①児童育成クラブの整備・充実 ● ②放課後子ども教室の充実 ● ③児童センタ…

（２）放課後児童の居場所づくり 1 3 1 0 3.00 4.16 4.13 （３）子どもの豊かな個性と 想像力を伸ばす機会の充実 6 2 2 2 3.80 …

継続 放課後の児童の居場所づくりとして、遊びや学習等を通して異年齢の子ども達が一 緒に活動できるよう「児童育成クラブ」と「放課後こども教室」を連携させ、それ ぞ…

-(2)放課後児童の居場所づくり 事業内容の概要と目的 事業内容の概要と目的 いじめ問題の早期発見、早期対応を図るとともに相談・支援体制の充実を図るため、被害者…

報交換ができるような居場所づくりを行え ました。 感染対策の緩和により、コロナ禍前のように利用者が交流できるイベント を再開していきながら、親子が子どもの様子に…

報交換ができるような居 場所づくりを行いました。 昨年度同様に、引き続き新型コロナウイルス感 染対策に留意しながら、各地域での子育てサロ ンを運営することで、安…

が、子育て中の親子の居場所づくりのため、今 後も開催していく。 13 子育てケアプラン作成 事業 母子保健課 子育て世帯の悩みや不安感、孤独感を軽減し、妊 娠期…

(2)放課後児童の居場所づくり 3 6 0 0 2.80 0.77 0.79 0.52 (3)子どもの豊かな個性と想像力 を伸ばす機会の充実 6 6 1 2 …

心して過ごせる安全な居場所であ り、様々な遊びや活動を通して心身ともに健やかに成長することを目的に各種事業を行 います。また、子育てを楽しむ環境をつくり、家庭、…

くりや放課後児童 の居場所づくり、子どもの豊かな個性と想像力を伸ばす機会の充実などを通じて、次世代を 担う子どもたちの教育や育成支援を進めます。 【４　すべての…

(2)放課後児童の居場所づくり 0 5 0 0 2.80 0.77 0.79 (3)子どもの豊かな個性と想像力 を伸ばす機会の充実 4 4 2 0 2.91 …

。 委員： 放課後の居場所に関する部分で、児童育成クラブの対象は、なぜ小学生１～４年生 のみなのか。高学年においても利用意向があるのにも関わらず、児童育成クラブ…

くりや放課後児童の 居場所づくり、子どもの豊かな個性と想像力を伸ばす機会の充実などを通じて、次世代を担う 子どもたちの教育や育成支援の充実を進めます。 （１）生…

放課後の安全で安心な居場所づくり 〇⺟親の就業率の⾼まりとともに児童育成クラブの利⽤意向は⾼まっている [就学前児童保護者] ・就学前児童基礎調査の児童育成クラ…

くりや放課後児童の 居場所づくり、子どもの豊かな個性と想像力を伸ばす機会の充実などを通じて、次世代を担う 子どもたちの教育や育成支援の充実を進めます。 （１…

、 子どもの放課後の居場所づくりということで、これは文部科学省が所管をしてい るということで、そもそも国の所管が違います。 しかし、今の御質問のように、かなりク…

施策は「放課後児童の居場所づくり」で、「満足度１」の割合が最 も高い施策は「子育て家庭への経済的支援」となっています。 3.6 1.4 1.9 1.6 3.4 …

育環境 放課後児童の居場所づくり 子どもの豊かな個性と 想像力を伸ばす機会 特別な支援が必要な 子どもへの対応 児童虐待防止対策 子育て家庭への 経済的支援 子…

（2）放課後児童の居場所づくり について 児童育成クラブの整備・充実、 児童センターの充実など 満足度 不満 満足 １ ２ ３ ４ ５ 今後の 重要性 不要 …

で児童にとって安全な居場所を 提供することができました。 コロナ禍の 支援について 令和２年度 評価区分 A A A 令和４年度 実施状況 3.実施状況と評価、…