おける学区 の変更や小規模校における統合等を検討し、学校規模の適正化を推進します。 B 大規模校・小規模校対策のうち、南小学校の大規模校対策として「特定地 域選…
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おける学区 の変更や小規模校における統合等を検討し、学校規模の適正化を推進します。 B 大規模校・小規模校対策のうち、南小学校の大規模校対策として「特定地 域選…
における学区の変更や小規模校にお ける統合を検討し、学校規模の適正化を推進しま す。 C 大規模校・小規模校対策のうち、南 小学校の大規模校対策について検 討し…
おける学区の変 更や小規模校における統合等を検討し、学校規模の適正化 を推進します。 B 南小学校の大規模校対策として、令和2年度に 引き続き「特定地域選択制」…
き、大規模校対策や小規模校対策を検討し、学校規模の適正化や適正な学校配置を推進しま す。 B A 南小学校の大規模校対策として、令和3年度に引き続き「特定地域…
き、大規模校の増築や小規 模校の統合など学校適正配置を検討し、推進します。 目標(名称) H25 年度 実績 H29 年度 目標 H31 年度 目標 学校適正配…
き、大規模校の増築や小規模校の統合など学校適正配置を検討し、推進しま す。 学校適正配置(小学校/中学校) 学校適正配置の推進 学務課 平成27年度 実施状況と…
き、大規模校の増築や小規模校の統合など学校適正配置を検討し、推進します。 学校適正配置(小学校/中学校) 学校適正配置の推進 学務課 平成28年度 実施状況と …
づき、大規模校対策や小規模校対策を検討し、学校規模の適正化や適正な学校配置を推 進します。 ② 少人数教育推進事業 学年・教科支援教員研修を通して、ティーム・テ…
き、大規模校の増築や小規模校の統合など学校適正配置を検討し、推進しま す。 学校適正配置(小学校/中学校) 学校適正配置の推進 学務課 平成28年度 実施状況と…
き、大規模校の増築や小規模校の統合など学校適正配置を検討し、推進しま す。 学校適正配置(小学校/中学校) 学校適正配置の推進 教育政策課 平成29年度 実施状…
き、大規模校の増築や小規模校の統合など学校適正配置を検討し、推進しま す。 学校適正配置(小学校/中学校) 学校適正配置の推進 学務課 平成27年度 実施状況と…
づき、大規模校対策や小規模校対策を検討し、学校規模の適正化や適正な学校配置を推 進します。 ② 少人数教育推進事業 学年・教科支援教員研修を通して、ティー…
き、大規模校の増築や小規 模校の統合など学校適正配置を検討し、推進します。 目標(名称) H28 年度 実績 H31 年度 目標 学校適正配置(小学校/中学校)…
き、大規模校の増築や小規 模校の統合など学校適正配置を検討し、推進します。 目標(名称) H25 年度 実績 H29 年度 目標 H31 年度 目標 学校数(小…
おける学区の 変更や小規模校における統合を検討し、学校規模の適正化を推進します。 ② 少人数教育推進事業 少人数教育推進研修を通して、ティーム・ティーチングや少…
おける学区の 変更や小規模校における統合を検討し、学校規模の適正化を推進します。 ② 少人数教育推進事業 少人数教育推進研修を通して、ティーム・ティーチングや少…