子ども達の通い慣れた学校施設等を活用して、異年齢児間の遊びを通じた交流を促 進し、子どもの自主性、社会性等を養うことを目的とし、児童の安全・安心な遊び場を提供す…
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2025年3月17日
資料2－2 就学児童保護者用調査票 （PDF 513.2KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
2025年3月17日
資料4 次世代育成支援対策関連事業個別評価について （PDF 377.4KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
立小学校区におい て学校施設等を利用して、児童の放課後の遊び場 を確保するとともに、遊びやスポーツ等を通じた異 年齢児間の交流や、地域との交流や体験を通じ て、…
2025年3月17日
資料1－2 就学前児童保護者用調査票 （PDF 532.4KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
子ども達の通い慣れた学校施設等を活用して、異年齢児間の遊びを通じた交流を 促進し、子どもの自主性、社会性等を養うことを目的とし、児童の安全・安心な遊び場を提供す…
2025年3月17日
資料3-3 次世代育成支援対策関連事業 （PDF 374.7KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
市立小学校区において学校施設等を利用して、 児童の放課後の遊び場を確保するとともに、遊びやスポーツ等を通じた異年齢児間の交 流や、地域との交流や体験を通じて、児…
2025年3月17日
資料3 次世代育成支援対策関連事業個別評価について （PDF 453.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
市立小学校区において学校施設等を利用して、児童の放課 後の遊び場を確保するとともに、遊びやスポーツ等を通じた異年齢児間の交流や、地域との交 流や体験を通じて、児…
2025年3月17日
資料2-2 次世代育成対策関連事業について （PDF 489.9KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
市立小学校区において学校施設等を利用して、児 童の放課後の遊び場を確保するとともに、遊びやスポーツ等 を通じた異年齢児間の交流や、地域との交流や体験を通じ て、…
2025年3月17日
参考資料 基礎調査（平成30年度実施）（就学前児童保護者用） （PDF 1.1MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
子ども達の通い慣れた学校施設等を活用して、異年齢児間の遊び を通じた交流を促進し、子どもの自主性、社会性等を養うことを目的とし、児童の安全・安心な遊び場を提供す…
2025年3月17日
参考資料 次世代育成支援対策事業 評価 （PDF 622.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
放課後子ども教室は、学校施設等を活用して子どもが自主的に活動する遊び場を提供する。 放課後うらっこクラブに係る 評価事業の実施 児童育成クラブと放課後子ども教室…
2025年3月17日
資料3 第2期浦安市子ども・子育て支援総合計画中間見直し（素案） （PDF 1.3MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
市立小学校区において学校施設等を利用して、児 童の放課後の遊び場を確保するとともに、遊びやスポーツ等を通じた異年齢児間の交流や、 地域との交流や体験を通じて、児…
2025年3月17日
資料3 第2期浦安市子ども・子育て支援総合計画中間見直し （PDF 2.1MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 健康こども部 > 浦安市子ども・子育て会議
市立小学校区において学校施設等を利用して、児 童の放課後の遊び場を確保するとともに、遊びやスポーツ等を通じた異年齢児間の交流や、 地域との交流や体験を通じて、児…
