来塾 ● ⑭(仮称)学びの多様化学校運営事業 ⑮ヤングケアラー支援事業● (2)児童虐待防止対策 ・養育支援訪問事業 ①DV被害者に対する啓発 ②児童虐待を早期…
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来塾 ● ⑭(仮称)学びの多様化学校運営事業 ⑮ヤングケアラー支援事業● (2)児童虐待防止対策 ・養育支援訪問事業 ①DV被害者に対する啓発 ②児童虐待を早期…
い、青少年の活動及び学びの場を提供した。 事業に対する課題認識 事業に対する課題認識 参考資料 次世代育成支援対策関連事業 評価・目標 番号 事業名 児童センタ…
ては新規で「(仮称)学び の多様化学校運営事業」(資料3−2、p72)で、不登校または不登校の傾向にある生 徒に対する支援、学びの多様化を考えており、令和7年4…
来塾 ● ⑭(仮称)学びの多様化学校運営事業 ⑮ヤングケアラー支援事業 (2)児童虐待防止対策 ・養育支援訪問事業 ①DV被害者に対する啓発 ②児童虐待を早期発…
学級 ● ⑨(仮称)学びの多様化学校運営事業 ⑩情報活用能力育成の推進 (2)放課後児童の居場所づくり ・放課後児童健全育成事業 ・児童育成支援拠点事業 ①児童…
おいて連続する多様な学びの場としての環境整備を行い、特 別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりの教育的ニーズに応じたきめ細かな教育や指 導の実現を図ります。…
おいて連続する多様な学びの場としての環境整備を行い、 特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりの教育的ニーズに応じたきめ細かな教育 や指導の実現を図ります。…
おいて連続する多様な学びの場としての環境整備を行い、 特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりの教育的ニーズに応じたきめ細かな教育 や指導の実現を図ります。…
おいて連続する多様な学びの場としての環境整備 を行い、特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりの教育的ニーズに応じたきめ 細かな教育や指導の実現を図ります。…
おいて連続する多様な学びの場としての環境整備を 行い、特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりの教 育的ニーズに応じたきめ細かな教育や指導の実現を図りま す…
おいて連続する多様な学 びの場としての環境整備を行い、特別な教育的支 援を必要とする子ども一人ひとりの教育的ニーズ に応じたきめ細かな教育や指導の実現を図りま …
しました。 幼児期の学び環境の充実を図るため、引き続き公立幼稚園・認定こども園の全園で3年保育を 実施します。 31 ◆2号認定 認定区分 対象となる子ども 利…
しました。 幼児期の学び環境の充実を図るため、引き続き公立幼稚園・認定こども園の全園で3年保育 を実施します。 33 ◆2号認定 認定区分 対象となる子ども 利…