教科担当との連携や、子ども自身の困り感を 見取る手立ての研修を行った。 学習に不安を感じる児童生徒に対して、机間指導 の中で個別に指導・支援を行ったり、担…
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教科担当との連携や、子ども自身の困り感を 見取る手立ての研修を行った。 学習に不安を感じる児童生徒に対して、机間指導 の中で個別に指導・支援を行ったり、担…
啓発を行うとともに、子ども自 身が児童虐待に気づき、自ら相談ができるように相談先の周知を図ります。 また、「子育て世代包括支援センター」と「子ども家庭総合支…
啓発を行うとともに、子ども自 身が児童虐待に気づき、自ら相談ができるように相談先の周知を図ります。 また、「子育て世代包括支援センター」と「子ども家庭総合…
見に努めます。また、子ども自身の児童虐待 への気づきを促すため、児童福祉週間の時期に合 わせ、新小・中学校1年生にリーフレットを配付しま す。 A 研…
見に努めます。また、子ども自身の児童虐待への気づきを 促すため、児童福祉週間の時期に合わせ、新小・中学校1年生にリーフレットを配付しま す。 A 研修会…
努 めます。また、子ども自身の児童虐待への気づきを促すため、小学校や中学校に虐待防止に関するチラシ を配布します。 事業に対する課題認識 事業に対する課題…
見に努めます。また、子ども自身 の児童虐待への気づきを促すため、児童福祉週間の時期に 合わせ、新小・中学校1年生にリーフレットを配付します。 A 研修会…
啓発を行うとともに、子ども自 身が児童虐待に気づき、自らが相談できるように相談先の周知を図ります。 また、「こども家庭センター」や「地域子育て相談機関」等に…