(3)子どもの豊かな個性と 想像力を伸ばす機会の充実 6 2 2 2 3.80 4.20 3.94 4 すべての家庭が安心とゆとりを 持てる子育て支援 9 11…
ここから本文です。 |
(3)子どもの豊かな個性と 想像力を伸ばす機会の充実 6 2 2 2 3.80 4.20 3.94 4 すべての家庭が安心とゆとりを 持てる子育て支援 9 11…
り」「一人ひとりの個性が輝く学校づくり」「地域に信頼され、開かれた学校づくり」を推進する事業を 実施し、児童生徒の豊かなかかわりをもてるような体験活動や教育活…
(3)子どもの豊かな個性と想像力を伸ばす機会の充実 ①未来のパパ・ママ体験 ②ブックスタート事業 ③子育て家庭向け図書館事業 ④うらやすこどもクエストの実施 ⑤…
くり」「一人ひとりの個性が輝く学校づくり」「地域に信頼され、開かれた学校づく り」を推進する事業を実施し、児童生徒の豊かなかかわりをもてるような体験活動や教育活…
(3)子どもの豊かな個性と想像力を 伸ばす機会について ブックスタート事業、うらやすこど も大学など 満足度 不満 満足 1 2 3 4 5 今後…
(3)子どもの豊かな個性と想像力を伸 ばす機会について ブックスタート事業、子育て家庭向け 公民館事業など 満足度 不満 満足 1 2 3 4 5 今後の 重要…
の人員体制や専門性・人柄 1 2 3 4 ⑦保護者とのコミュニケーションや要望・苦情への 対応 1 2 3 4 ⑧保護者が負担する金額 1 2 3 4 ①~⑧全…
(3)子どもの豊かな個性と想像力を 伸ばす機会について ブックスタート事業、子育て家庭向け 公民館事業など 満足度 不満 満足 1 2 3 4 5 今後の 重要…
くり 子どもの豊かな個性と 想像力を伸ばす機会 特別な支援が必要な 子どもへの対応 児童虐待防止対策 子育て家庭への 経済的支援 子どもの安全を 見守る環境づく…
の人員体制や専門性・人柄(令和5年) 支援員の人員体制や専門性・人柄(平成30年) 保護者とのコミュニケーションや要望・苦情への対応(令和5年) 保護者とのコミ…
施」「子どもの豊かな個性と想像 力を伸ばす機会」が 13.6%となっています。 ・「満足度5」と「満足度4」を合わせた割合が最も高い施策は、「子育て支援サービス…
くり、子どもの豊かな個性と想像力を伸ばす機会の充実などを通じて、次世代を担う 子どもたちの教育や育成支援の充実を進めます。 (1)生きる力を育む学校教育環境づく…
くり、子どもの豊かな個性と想像力を伸ばす機会の充実などを通じて、次世代を担う 子どもたちの教育や育成支援の充実を進めます。 (1)生きる力を育む学校教育環境…
くり、子どもの豊かな個性と想像力を伸ばす機会の充実などを通じて、次世代を 担う子どもたちの教育や育成支援を進めます。 【4 すべての家庭が安心とゆとりを持てる子…
くり」「一 人一人の個性が輝く学校づくり」「地域に信頼され、開かれた学校づくり」 等の教育活動を支援したが、新型コロナウイルス感染症拡大の影響によ り地域の方と…
童生徒一人ひとりの 個性や学力に応じ、学習指導・生徒指導の支援 を推進し、きめ細かな指導を各小中学校の実態 に合わせて行いました。 令和3年度の調査で「授業中に…
くり」 「一人一人の個性が輝く学校づくり」 「地域に信頼され、開かれた学校づ くり」等の教育活動を支援しました。 「地域ぐるみで学校(園)を支援する仕組みづくり…
(3)子どもの豊かな個性と想像力 を伸ばす機会の充実 6 6 1 2 2.91 0.99 0.67 0.25 4 すべての家庭が安心とゆとりを 持てる子育て支援…
(3)子どもの豊かな個性と想像力 を伸ばす機会の充実 4 4 2 0 2.91 0.99 0.67 4 すべての家庭が安心とゆとりを 持てる子育て支援の充実 5…