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ほんのじかん」「としょかんのちいさなおたのしみ会」等を実施しました。 ブックスタート事業 子どもの成長段階に合わせ、子どもと本をつなげるため、絵本の配布及…

設定 しているのでしょうか。また、資料 5 の②産前・産後サポート事業の令和７年度の取組と して、アンケートによって評価を行うとありますが、評価指標はどのよ…

支援事業 （こどもショートステイ） 1.計画内容 事業概要 保護者が病気、看護、出産、出張、育児疲れなどで、一時的にこどもの養育が困難になったときに、保…

ように閲覧できるのでしょうか。 事 務 局：令和７年３月 31 日 までにホームページに掲載予定です。また、印刷が完了次第、図書館など に配架する予定で…

向と ならないのでしょうか。 事 務 局：現状はいちょう学級などを行っています。補足ですが、市としては新規で「（仮称）学び の多様化学校運営事…

のような方となるのでしょうか。また該当する世帯への周知方法を教 えてください。 （背 景） 質問者は舞浜小学校の校長先生です。該当する生徒がいた…

の制限期間中に、「としょかん絵本セット」の サービスを実施しました。また推薦図書リストの 発行、お薦めの絵本等の館内展示やツイッター による情報発信を行い…

支援事業 （こどもショートステイ） 担当課 2．実績値 3.令和３年度実施状況と評価、今後の取組内容 こども課 1.計画内容 第２期計画該当ページ…

きるということでしょう。続いて、資料２の説明をお願い致します。13事業それぞれの担 当課からご説明をいただきたいと思います。 （資料２「地域子ども子育て…

２．持家（分譲マンション等の集合住宅） ６．間借り・住み込み ３．賃貸住宅（一戸建て） ７．その他（ ） ４．賃貸住宅（アパ…

支援事業 （こどもショートステイ） 令和５年度事業予定と 今後の課題 こども家庭支援センターと連携を図りながら、引き続き、児童の養育が一時的に困難となっ…

ャーで、コミュニケーションの 方法を体験し、外国の文化や語学への関心を高めるとともに、構内見学 を通して、日常とは違う体験や専門性に触れる機会となった。 …

ずう」と読ませるか「しょうに んずう」と読ませるかで表現が変わります。「しょうにんずう」教育の推進であれば「少」 という字ではないでしょうか。それとも、「こ…

護者とのコミュニケーションや要望・苦情への 対応 １ ２ ３ ４ ⑧保護者が負担する金額 １ ２ ３ ４ ①～⑧全体的な満足度 １ ２ ３ ４ 問 1…

が、これは正しいのでしょうか。 青少年課：文章の書き方が分かりにくいかもしれませんが、基本的には両親が共働きの、昼間ご 家庭にいないお子様が対象となります…

護者とのコミュニケーションや要望・苦情への対応」が 65.4％の順になっていま す。 83.8 68.7 64.1 42.3 61.5 39.3 …

に変えることは可能でしょうか。家族形態が変化する中で、「世帯」という表現 の方が、広くそのような現状を表すことができるのではないかと考えます。 事 務 局：…

対象に、コミュニケーション能力や客観的視野の育成な ど、リーダーに必要な３つのソウゾウリョク（創造力・想像力・相奏力）を養うことを目的 とした研修を行います…

対象に、コミュニケーション能力や客観的視野の育成な ど、リーダーに必要な３つのソウゾウリョク（創造力・想像力・相奏力）を養うことを目的 とした研修を行います…

任いた だけますでしょうか。 委員一同：異議なし。 １）市内私立幼稚園の新制度移行について 会 ⻑：次第に沿って議事を進行します。事務局より議事１の説明…