支援員の人員体制や専門性・人柄(令和5年) 支援員の人員体制や専門性・人柄(平成30年) 保護者とのコミュニケーションや要望・苦情への対応(令和5年) 保護者…
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支援員の人員体制や専門性・人柄(令和5年) 支援員の人員体制や専門性・人柄(平成30年) 保護者とのコミュニケーションや要望・苦情への対応(令和5年) 保護者…
と連携しながら、その専門性を活かし て、子どもたちの「なぜ?」という探究心に可能な限り応え、未来の浦安を担う子どもたちを育成 することを目的に開催します。 D …
⑥支援員の人員体制や専門性・人柄 1 2 3 4 ⑦保護者とのコミュニケーションや要望・苦情への 対応 1 2 3 4 ⑧保護者が負担する金額 1 2 3 4 …
ぞれのニーズに合った専門性の高い機関に繋ぐことによって、必要 な家庭には継続性の高い支援を受けてもらうということにしています。 委 員: 分かりました。13事業…
と連携しながら、その専門性を活 かして、子どもたちの「なぜ?」という探究心に可能な限り応え、未来の浦安を担う子ども たちを育成することを目的に開催します。 D …
連 携しながら、その専門性を活かして、子どもたちの「なぜ?」と いう探究心に可能な限り応え、未来の浦安を担う子どもたち を育成することを目的に開催します。 D …
⑥指導員の人員体制や専門性・人柄 1 2 3 4 ⑦保護者とのコミュニケーションや要望・苦 情への対応 1 2 3 4 ⑧保護者が負担する金額 1 2 3 4 …
と連携しながら、その専門性を活かして、子 どもたちの「なぜ?」という探究心に可能な限り応 え、未来の浦安を担う子どもたちを育成することを 目的に開催します。 A…
⑤支援員の人員体制や専門性・人柄 ⑥保護者とのコミュニケーションや 要望・苦情への対応 ⑦保護者が負担する金額 ①~⑦全体的な満足度 大変満足 ほぼ満足 やや不…
⑤支援員の人員体制や専門性・人柄 1 2 3 4 ⑥保護者とのコミュニケーションや要望・苦情への対応 1 2 3 4 ⑦保護者が負担する金額 1 2 3 4…
連携しな がら、その専門性を活かして、こどもたちの「なぜ?」という探究心に 可能な限り応え、未来の浦安を担うこどもたちを育成することを目的に 開催します。 目標…
⑥指導員の人員体制や専門性・人柄 回答者総数 回答者総数 113 (100.0) 1 大変満足 53 ( 46.9) 2 ほぼ満足 50 ( 44.2) 3 や…
連携しながら、そ の専門性を活かして、こどもたちの「な ぜ?」という探究心に可能な限り応え、 未来の浦安を担うこどもたちを育成す ることを目的に開催します。 第…
営の詳細は未定です。専門性を持つプレイリーダーが子どもたちの自由でのびのび とした遊びを支援できる体制を目指して、調整をしているところです。外部委託か、 プロポ…
と連携しながら、その専門性を活 かして、子どもたちの「なぜ?」という探究心に可能な限り応え、未来の浦安を担う子ども たちを育成することを目的に開催します。 ⑤ …
と連携しながら、その専門性を活 かして、子どもたちの「なぜ?」という探究心に可能な限り応え、未来の浦安を担う子ども たちを育成することを目的に開催します。 …
連携しなが ら、その専門性を活かして、子どもたちの「なぜ?」という探究心に可 能な限り応え、未来の浦安を担う子どもたちを育成することを目的に開 催します。 目標…
と連携しながら、その専門性を活かし て、子どもたちの「なぜ?」という探究心に可能な限り応え、未来の浦安を担う子どもたちを育成す ることを目的に開催します。 評価…
と連携しながら、その専門性を活かし て、子どもたちの「なぜ?」という探究心に可能な限り応え、未来の浦安を担う子どもたちを育成す ることを目的に開催します。 評価…
と連携しながら、その専門性を活かし て、子どもたちの「なぜ?」という探究心に可能な限り応え、未来の浦安を担う子どもたちを育成す ることを目的に開催します。 評価…