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2025年3月17日

令和元年度第2回議事録(令和2年1月23日) (PDF 193.6KB) pdf

まで、持ち方や技のこつなど、その子にあった指導をしてく れる。時には保護者の方も参加したり、懐かしい遊びを皆で楽しんでいる。 ⑤ 「ペットボトルツリー」につ…

2025年3月17日

平成29年度第1回議事録(平成29年6月8日) (PDF 134.3KB) pdf

方針にもある地域とのつながりをもとにした事業の実施に効果があ ったのではと考える。複合施設内に高洲児童センターがあることも影響しているので はないかと考える…

2025年3月17日

平成29年度第2回議事録(平成30年1月18日) (PDF 146.8KB) pdf

の皆さんを対象に「輪つなぎツリー」 工作を行い、輪をつなげて公民館交流空間に飾った。 ◎議事(2)平成 29 年度事業計画について ◎議事(3)その他 …

2025年3月17日

平成30年度第2回議事録(平成30年12月6日) (PDF 169.4KB) pdf

上がった時の満足感につながった。「普段できない こと」「家庭ではできないこと」を楽しむ機会となった。 ③ 浴衣着付け教室 高梨 高洲公民館の和室で、3回コ…

2025年3月17日

平成30年度第1回議事録(平成30年6月7日) (PDF 144.6KB) pdf

ランティア育 成につながるので、中高生の事業にも力を入れてほしい。 委員 赤ちゃんとのふれ合いは素敵な事業だと思う。赤ちゃんから 18 歳までを対象にし …

2025年3月17日

令和元年度第1回議事録(令和元年6月6日) (PDF 161.8KB) pdf

、他地域からの利用につなげることを目的に、東野、 高洲の 2 館での共同開催とした。 当日はゲーム前に 2 つのアイスブレイク(バースデーライン、あいこでジ…

2025年3月17日

令和3年度第2回議事録(令和4年3月17日) (PDF 101.5KB) pdf

センターのご利用へとつなが るよう、次のような情報発信をしていま す。 児童センター近隣の保育園、幼稚園、 小学校(全校生徒)、各公民館等へのお知 ら…

2025年3月17日

令和4年度第1回議事録(令和4年9月8日) (PDF 105.7KB) pdf

で母親たちの横の つながりが希薄になっている気がし て心配です)。 高洲の赤ちゃんサロンでは、テーマト ークを設け、親同士の会話を楽しむきっ かけの機…

2025年3月17日

令和4年度第2回議事録(令和5年1月26日) (PDF 376.0KB) pdf

譲られたり、順番を待つなどの規範意識の芽生えも期 待できる。 ④ 泡で遊ぼう 夏の時期に児童センター前のウッドデッキで行った事業。 化粧せっ…

2025年3月17日

令和5年度第1回議事録(令和5年7月27日) (PDF 192.8KB) pdf

などして、 地域のつながりをもつことができた。また、老人クラブ「ベイシニア浦安」の会員から将棋や 昔遊びを教えてもらい、三世代での交流ができた。 ◎質疑応…

2025年3月17日

令和5年度第1回会議資料(令和5年7月27日) (PDF 2.5MB) pdf

することで地域資源とつながる。 また、学校、児童育成クラブ、地域住民や子育て支援に関わるボランティア などと連携し、地域の子育て力を高めていく。 12 …

2025年3月17日

令和5年度第2回議事録(令和6年1月25日) (PDF 188.1KB) pdf

に とっても自信につながる素晴らしい経験になったと思う。 子育て支援事業について(P10、11) 記載のとおり。 地域貢献事業について(P12) 記載…

2025年3月17日

令和5年度第2回会議資料(令和6年1月25日) (PDF 1.2MB) pdf

ることで地域資源とつながる。 また、学校、児童育成クラブ、地域住民や子育て支援に関わるボランティアなどと 連携し、地域の子育て力を高めていく。 12 …

2025年3月17日

令和6年度第1回議事録(令和6年7月25日) (PDF 197.6KB) pdf

て子どもたちの成長につながるものを展開していきたい。 高洲児童センター 子育て支援事業について(P18) 今年度 5月から両児童センターの赤ちゃんサロンで…

2025年3月17日

令和6年度第1回会議資料(令和6年7月25日) (PDF 1.1MB) pdf

することで地域資源とつながる。 また、学校、児童育成クラブ、地域住民や子育て支援に関わるボランティア などと連携し、地域の子育て力を高めていく。 12 …

2025年3月28日

令和6年度第2回会議資料(令和7年1月30日) (PDF 1.1MB) pdf

こどもの保護者同士のつながりや情報 交換の場の提供。 「自分のしたい遊びを楽しむ」「保育者や友達と 触れ合い、親しみをもつ」を目的とし、表現活動 (製作…