[ 本文へ ]

幼児 期 学童・ 思春期 青年期 壮年期 高齢期 ライフステージ 相互の 交流・育み・支え 施策の展開： ライフステージに応じた取り組み 9 ハイリスクアプロー…

すこやか親子２１、思春期について （４）その他 ５ 会議経過 （１）令和４年度事業評価について、事務局から資料に基づく説明後、各委員 からの意見は次のとおり。 …

すこやか親子２１、思春期について ４．その他 ５．閉会 １ 令和 4 年度事業評価について ◆健康うらやす２１（第 2次）令和 4年度の事業評価◆ 〇令和 4年…

児 期 学童・ 思春期 青年期 壮年期 高齢期 ライフステージ 相互の 交流・育み・支え 計画の考え方 その② 健康分野別の取り組み 健康…

児 期 学童・ 思春期 青年期 壮年期 高齢期 ライフステージ 相互の 交流・育み・支え 健康うらやす２１（第２次） ライフステージ別の取組 …

乳幼児期 学童・思春期 青年期 壮年期 高齢期 ●健康増進法に規定される「市町村健康増進計画」 ●「健康日本２１(第２次）「健康ちば２１(第２次）の考え方に基…

、乳幼児期、学童・思春期、青年期、壮年期、高齢期と、前のステージからの流れを意識した支援 栄養・食事および歯・口腔の健康 浦安市×ダイエー 食育フェア …

幼児 期 学童・ 思春期 青年期 壮年期 高齢期 ライフステージ 相互の 交流・育み・支え 施策の展開： ライフステージに応じた取り組み ハイリスクアプローチと…

幼児 期 学童・ 思春期 ⻘年期 壮年期 高齢期 ライフステージ 相互の 交流・育み・支え 施策の展開：ライフステージに応じた取り組み 13 推進の基本となる視…

、乳幼児期、学童・思春期、青年期、壮年期、高齢期と、前のステージからの流れを意識した支援 栄養・食事および歯・口腔の健康 浦安市×ダイエー 浦安みらい…

ました。 学童・思春期においては、児童・生徒の健康課題に対応した保健教育の推進、生命・ 健康・性・生きる力について学ぶ教育の充実、子どものこころの健康教育の推…

、乳幼児期、学童・思春期、青年期・壮年期・高齢期と、途切れるこ となく発達していきます。その発達の過程の中で、健康への取り組みも、途切れることなく、つなが りを…

、乳幼児期、学童・思春期、青年期、壮年期、高齢期と、前のステージからの流れを意識した支援 ∗ ① 今年度の取り組み（報告） ∗ ② 健康うらやす２１（第２次）の…

スポーツ協会では、春のスポーツ大会はほとんど中止となっておりますが、バスケッ ト、ミニバスケットなどでは、クオーターごとにボールを消毒するなど感染対策を徹 底…

いると思いま す。思春期から青年期、特に壮年期の場合は、がんなども生活習慣プラスストレスも大きいのかなと 思いますが、いかがですか。 委員：がん検診受診率が目標…

でご活躍され、日本思春期学会や横浜 市の学校ネットトラブル相談窓口専門家としても活動されている「宮崎豊久」先生に講演頂きました。 先生は平成２６年度に、神奈川…