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学びの多様化学校のコンセプトはとても良いと思いますが、小・中学校とも不登 校の原因として多くなってきているものが無気力、不安となっており、設置した だけでは、…

事業はどうかというアイデアを募る予定もある のか。 事務局 基本的には、プランに沿ったもので提出しています。 委員 各事…

ばいけない団体などの概念がなくなり、地縁的なつながりより も、趣味などが同じ人たちでコミュニティを作っている。そのような状況を 踏まえ、ＰＴＡや地域の人たちの関…

や不登校の現状、基本理念や取り組み内容等につい て説明があった。 ≪質問・意見≫ 市 長：学びの多様化学校の設置場所については、不登校特例校設置検討委員…

で暮らしていくという理念の下に、開かれてきていると感じておりま す。そういった中で、偏見についても、一つ一つ解きほぐす、固結びされている －12－ ものを解き…

イメ ージという固定概念ではなく、数値、人数などで計れない生の声などを把握する ことが不可欠であると考える。また、外部機関やインターネットを利用して、匿 名性、…

。各部局等においてアイデアがあれば企画政策課まで 連絡をいただきたい。 市 長： 各部局等において事業案を検討し、積極的に提案してもらいたい。

まずは自治体がというコンセプトでこの制度 ができていると思う。国で理解増進法がなかなか進まないので、自分たちのことを認 めて欲しい、理解して欲しいという思いが強…

ベルで行われており、概念的には垂直補完と水平 補完という言い方になります。解釈運用の中で捉えられていくものと思いますが、 このようなイメージがあるということを補…

すが、総則では上位概念として示すことは考えていません。今後新たな条例は必ず このまちづくり基本条例の考え方や趣旨を踏まえた上で制定していくことを総則 の中で示…

まちづくり基本条例が理念的なものを示した上位の条例となり、 その下に行政運営、市議会、情報公開、個人情報保護、財政運営などの基本となる ものがあり、これらの全て…

は、「基軸」といった思想や組織の根本となる言葉に置き換えた方がいいと思い ました。 次に、第４条第２項の「市民は、まちづくりを進めるに当たり、自らできること …

条例は行政改革の基本理念を入れたことが特徴となっている。今後 は本条例の基本理念を踏まえ、行政改革を推進していくこととなる。 ２）浦安市公共施設等総合管理計…

本条例が、上位にくる概念であるということであれば、既存条例の位置づけが、総則 の中で少し明らかになってくれば、条例の市民への浸透度がより高くなると思います。 4…

男を、夫と呼ぶ 固定観念から来ている設問に感じる。わざわざ、「結婚」という文字 をこんなに使わなくても良いのではないかと思う。 同様に、F3 の結婚のあとに、F…

、固化する工法 工法概念図 特 徴 ・小型機械を用いることにより、狭いスペー スで施工できるため、戸建住宅の屋内での 施工も可能。 ・比較的、簡単な施工機械を用…

の必要性が整理され、コンセプトを明確に打ち出し、全面に押 し出すのであれば、整備することも有り得ると思うが、経緯を見ると、音楽ホール の整備が必然であると考えら…

図―１ 地震動予測の概念図（工学的基盤以浅の浅部地盤モデル） 図―２ SHAKE による地盤応答解析の考え方（伊藤、東畑 2011） 図―３ ONDA …

くために、前例や固定観念に捉われず、機動的かつ柔軟に行財政運営の仕組 や手法を自己決定、自己責任で改善・改革し続ける重要性が高まっていくと考えられます。 ７ 多…

ちづくりの将来目標、理念を明らかにするもの  基本計画：基本構想実現のための施策の方向性を示すもの  実施計画：総合計画に基づき積極的、優先的に行政資源を投…