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2024年5月7日

第1回(令和6年3月14日)議事録 (PDF 408.5KB) pdf

としておりますが、異学年の児童生徒が一緒に生活をしているため、時 には一斉学習を行うこともあります。 指導員が中心となり、その年の児童生徒の実態を鑑みながら、…

2022年4月7日

第1回(令和4年2月10日)議事録 (PDF 424.4KB) pdf

%となっていま す。学年が上がると所有率も増加しています。 また、2つ目にネットやメール、携帯電話やスマートフォンを使うときに、ネ -3- ット利用のルー…

2023年4月13日

第1回(令和5年3月2日)議事録 (PDF 423.3KB) pdf

習を一緒に行ったり、学年の児童全員と 体育館でレクリエーションを行ったり、自己紹介カードを送り合ったりしていま す。また、県立市川特別支援学校に通学する生徒は、…

2022年4月7日

第1回(令和2年11月5日)議事録 (PDF 497.6KB) pdf

- 徒を集めず、各学年で実施時間を分けたり、校内放送で行ったりするような工夫 を行う学校もありました。また、少しでも温かく新入生を受け入れようと、各学 校で工…

2019年11月11日

参考資料2-2 基本計画の概要(基本目標1、基本目標2) (PDF 240.4KB) pdf

、平和教育の推進 ・学年や世代を超えた交流の場の提供 ・就学前~小学校~中学校連携教育の推進 (2) 一人ひとりの個に応じた指導の充実 ・少人数教育や習熟度に応…

2019年10月1日

第1回(令和元年7月25日)議事録 (PDF 235.3KB) pdf

容が分からないままに学年が上がっていく子どもたちがいなくなるように学校 教育で対応してほしいと思っています。勉強ができる子についても、塾に通うな どそれぞれ対応…

2023年5月15日

令和4年度議事録(令和5年3月23日) (PDF 316.4KB) pdf

ついては、少子化で1学年1クラスしかない学校となったとき、 統廃合などはどのように考えるべきか。 委 員: 学校については、形態としての捉え方と機能として捉…

2019年11月11日

資料2-1 浦安市新総合計画基本計画素案 (PDF 4.8MB) pdf

資質を育成するため、学年・世代を超え た交流の場を提供します。 就学前から義務教育9年間を見通した学びの連続性を確保するため、幼稚園・認定こども園・ 保育園・小…

2019年12月12日

答申 (PDF 6.3MB) pdf

資質を育成するため、学年・世代を超え た交流の場を提供します。 就学前から義務教育9年間を見通した学びの連続性を確保するため、幼稚園・認定こども園・ 保育園・小…