ストの優秀作 品の朗読を聞いてもらい、小学校の場合は、DVDを見たり、冊子の朗読を聞いてもら い、１時間、授業のような形で、人権擁護委員が中心にお話をします…
[ 本文へ ]
| ここから本文です。 |
2025年3月17日
令和5年度第1回会議議事要旨（令和5年7月19日） （PDF 292.6KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 企画部 > 男女共同参画推進会議
2025年3月17日
令和4年度第1回会議議事要旨（令和4年8月22日） （PDF 225.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 企画部 > 男女共同参画推進会議
かし、作文を読んだり朗読を聞くと、「こうい う中学生もいるのだ。」とか、「中学生は今こんなことを考えているのだ。」と いうようなことを考える。 「ヒュー…
