ついては、少子化で1学年1クラスしかない学校となったとき、 統廃合などはどのように考えるべきか。 委 員: 学校については、形態としての捉え方と機能…
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ついては、少子化で1学年1クラスしかない学校となったとき、 統廃合などはどのように考えるべきか。 委 員: 学校については、形態としての捉え方と機能…
今回の学校の定員は各学年で 10数名程度であり、次の学校への進学には出 席日数がとても重要で、出席が少ないと受験もさせてもらえない学校がある 中で、次のステ…