委 員: いじめと不登校に関する実態の正確な把握については、児童に関する典型やイメ ージという固定概念ではなく、数値、人数などで計れない生の声などを把握する…
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委 員: いじめと不登校に関する実態の正確な把握については、児童に関する典型やイメ ージという固定概念ではなく、数値、人数などで計れない生の声などを把握する…
4点目、不登校生徒だけでなく、その保護者への体系的な助言や情報提供 といった支援や、関わる教師への知識技術の普及による教育力底上げといっ た関係…
様化学校については、不登校により中学校卒業後の進路が限定され るなどの課題があることから、状況に応じた学校を選択ができるよう、いわ ゆる不登校特例校の整備…
待されているため、不登校対策を含めた様々な知見を集約して事業を進めて欲 しい。 ・コミュニティ・スクールについて、立ち上げの時は運営指導員が高齢に…