づくりの基本であり、市民一人ひとりの幸せの礎をなすもので す。 また、人口減少や少子高齢化の進展など、社会環境が大きく変化する中でも、安定した市民生 活を…
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づくりの基本であり、市民一人ひとりの幸せの礎をなすもので す。 また、人口減少や少子高齢化の進展など、社会環境が大きく変化する中でも、安定した市民生 活を…
・財産を守ることが、市民一人ひとりの幸せの礎となります。 また、社会環境が大きく変化する中でも、安定した市民生活を確保することが求められていま す。 その…
されるこ とから、市民一人ひとりが自らを災害から守る「自助」、互いに協力して地域を災害から守る「共 助」の強化を図り、地域の防災力をより一層高めていく必要が…
携・協力 (1) 市民一人ひとりが学ぶ機会の充実 ・多様なニーズに応じた学習の機会や環境の充実 ・学習情報の効果的な提供 (2) 市民がつながり・交流する…
ました。 引き続き市民一人ひとりが、必要なときに必要な知識が得られるよう学習機会の充実を図ると ともに、市民の学習活動につながる情報提供や学習相談体制の充実…
生涯学習」の「(1)市民一人ひとり が学ぶ機会の充実」の中で「現代的・地域課題に対応した 学習内容などの充実を図ります」、同じく「(3)学びによる豊 かな…
策の展開内容「(1)市民一人ひとりが学ぶ 機会の充実」において、ライフステージやライフスタイルに応じた学習機会の提供、誰もが学 習しやすい環境の充実などに取…