る資質能力の習得 ・児童生徒一人ひとりに応じた指導や支援 ・特別な教育的支援が必要な児童生徒への障 がいなどに応じた適切な指導や支援 ・経済事情による教育格差の…
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る資質能力の習得 ・児童生徒一人ひとりに応じた指導や支援 ・特別な教育的支援が必要な児童生徒への障 がいなどに応じた適切な指導や支援 ・経済事情による教育格差の…
く必要があります。 児童生徒一人ひとりの学習の理解を深めるため、少人数教育や習熟度に応じた指導などを今後 も推進していくことや、近年増加している日本語を母国語と…
あります。 すべての児童生徒が等しくかつ質の高い教育を受けられるよう教育環境の整備や一人ひと りの個性、可能性を伸ばしていけるようきめ細やかな教育が必要です。 …
10~20 年先の児童生徒数の動向を適 切に見極めながら、学区の変更や学校の統合などに取り組みます。 老朽化施設の長寿命化 既存の公共施設については、これまで…
由により就学が困難な児童生徒への必要経費の援助の充実や、学業 成績が優秀で学習意欲が高い学生を対象とした奨学支援を行います。また、保 護者の経済的負担の軽減を図…
の指導を必要とする 児童生徒に対する支援などに取り組みます。」と示していま す。 45 例えば計画が進んでいる子ども図書館ですが、4人小さい子ども育ててますが、…
現状と課題において、児童生徒一人ひとりの 学習の理解を深めるための少人数教育や習熟度に応じた指導、教職員の資質の向上や、指 導方法の工夫・改善など、従来から取り…