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2025年3月17日

第2回(令和元年11月21日)議事録 (PDF 199.6KB) pdf

したように、最初 は小さいけれど、だんだん大きくなっていく。結果的にはこの全部を生涯学習と言 ってもいいのかもしれないと思ったりもします。 市 長: そのような…

2025年3月17日

第1回(令和2年11月5日)議事録 (PDF 497.6KB) pdf

く違うと思います。小さいお子さんほど手取り足取り教えてあげる必要があると 思いますので、今後また学級閉鎖などを行う際はなるべく早く通常の教育に戻し てあげてほ…

2025年3月17日

第1回(令和4年2月10日)議事録 (PDF 424.4KB) pdf

かといったら、やはり小さいときだと思います。中学生までに教 えられないと、大人になってもほとんど運動をやらないだろうし、できるものが 無いということになってしま…

2025年3月17日

第1回(令和5年3月2日)議事録 (PDF 423.3KB) pdf

ろもあると思います。小さい時は、通常クラス に特別支援の必要な子が少なからずいました。小さい時は、一緒に遊んで、みん -6- な仲よしで、その子も認められてい…

2025年3月17日

第1回(令和元年7月25日)議事録 (PDF 235.3KB) pdf

、多様性 を認めて、小さなことも幸せに感じることができる感性を身につけてほしいと思 っています。そうすれば、どんなことにも挫けず、次に向かって努力していける の…