整理したうえで、次のステッ プとして、どのようなことができるのかを考えていけばいいと思います。 やはり、できることから少しずつ一緒に行っていき、学校ごとに…
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2025年12月1日
第1回（令和7年10月2日）議事録 （PDF 338.5KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 企画部 > 浦安市総合教育会議
2025年3月17日
第1回（令和4年2月10日）議事録 （PDF 424.4KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 企画部 > 浦安市総合教育会議
が、子どもたちにどの段階で、運動が終わったときの気持ちよ さを教えられるかといったら、やはり小さいときだと思います。中学生までに教 えられないと、大人になっ…
2025年3月17日
第1回（令和5年3月2日）議事録 （PDF 423.3KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 企画部 > 浦安市総合教育会議
れど、現状に合わせた段階から始めて、徐々に進めていくことが必要だと いうご意見をいただきました。 それでは、続きまして、影山委員、お願いいたします。 …
2025年3月17日
第1回（令和2年11月5日）議事録 （PDF 497.6KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 企画部 > 浦安市総合教育会議
後、学校再開に向けた段階的な対応を実施し、６月１日からは分散登校で 学校での教育活動を再開し、15日から新たな生活様式の下、平常登校を開始しま した。 …
2025年3月17日
第1回（令和6年3月14日）議事録 （PDF 408.5KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 企画部 > 浦安市総合教育会議
考慮し、義務教育最終段階である中学校を学校種とし、 －5－ 形態は分教室型としました。受入れ人数につきましては、進学や学習の意欲はあ るものの様々な要因…
