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2025年3月17日

第2回(令和元年11月21日)議事録 (PDF 199.6KB) pdf

ジャンは、生涯学習のクラスの中に入っていた気がし ます。 市 長: 脳の活性化のために子どものころからマージャンを学校に教えにいくとか、そう -9- い…

2025年3月17日

第1回(令和6年3月14日)議事録 (PDF 408.5KB) pdf

、これまで、いちょう学級や登校が難しい児童 生徒に対し、オンライン授業を出席扱いとするなど、様々な支援を行っておりま す。 また、現在、より一層の支援を…

2025年3月17日

第1回(令和2年11月5日)議事録 (PDF 497.6KB) pdf

属浦安高等学 校でクラスターが発生し、また家庭内感染が非常に増えています。 ただ、医療の部分では感染者237人のうち入院中が8人と先週とほぼ変わりなく、…

2025年3月17日

第1回(令和4年2月10日)議事録 (PDF 424.4KB) pdf

うな使い方がいいのかクラス単位でガイドラインをつくらせるなど自分たちが関 与して自主的につくっていく。そういうことを行うと児童たちもその場で考える し、考え…

2025年3月17日

第1回(令和5年3月2日)議事録 (PDF 423.3KB) pdf

小学校の特別支援 学級の児童と、音楽や図工、外国語の学習を一緒に行ったり、学年の児童全員と 体育館でレクリエーションを行ったり、自己紹介カードを送り合ったり…

2025年3月17日

第1回(令和元年7月25日)議事録 (PDF 235.3KB) pdf

した。その理由は、クラスに友達がいない、コミュニケーションがとれない、宿 題ができない、授業が分かりにくい、幽霊と呼ばれて避けられたなど様々です。 教室に…