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306回（９教室×２教科×数学・英語各17回）の実施となった。 　目標値である342回（９教室×２教科×数学・英語各19回）には達していない が、理由は、８月に…

学校司書と連携し、各教科で計画的・積極的に学校図書館を活用した授業の推進を図る。 【図書館】 子ども向けの事業や、読書通帳の学校連携等で図書館に来館するきっかけ…

２年間で卒業） 必修科目（共通科目）の創設 自由選択履修学生：自由に選択して学ぶ 学期制の導入（１年間を２学期制：半年単位】 資 料 資料 1 浦安市まちづくり…

児童生徒に対して、各教科等の授業を通常の学級で行いながら、週１～２ 回、ニーズに応じた特別な指導を行う教室です。 本市の通級指導教室には、「ことばときこえの教…

理工学部 社会環境工学科 教授 副会長 こ ひ や ま たかし 小檜山 天 企画部長 会員 はしの ま り こ 橋野 まり子 市民経済部長 会員 …

科や、学級活動などの教科で食に関する学習に取り組 んでいる学校もみられる。 学校においては、毎年同じ講師に依頼して、保健学習として実施することにより、定着するこ…

科や、学級活動などの教科で食に関する学習に取り 組んでいる学校もみられる。 ・学校においては、毎年同じ講師に依頼して、保健学習として実施することにより、定着する…

を踏まえた活動内容や教科等での キャリア教育の取り組みについて、指導内容、指導計画の工夫改善を検討していく。そのために、学校と地 域をつなぐ学校支援コーディネー…

の指導員、学級担任、教 科担任、スクールライフカウンセラー等で連携しながら指導にあたっている。いちょう学級で は、生き生きと生活する児童・生徒が多く、自立に向け…

働きかけを強化し、全教科での専門の教員の配置に努めます。 14 No. 39 件名 理科教育推進教員配置事業 担当課 指導課 概要 子どもたちの理科に対する興味…

態やニーズに応じて、教科単元ごとや学習のねらいに応じた指導形態の工 夫など、より効果的な指導方法を検討していくことが必要である。 また、全国的な少人数指導の実施…

系統性を重視しつつ各教科領域の関連も加味したカリキュラムへ見直しを行った。 ・各学校の学校保健委員会において、生命や健康、性教育について保健学習の一環として講 …

同学習発表会では、各教科、領域の日ごろの学習の成果を発表した。 ○通常の学級での指導の充実について 　・学校では、一人一人の個性を尊重し、「どの子も安心して生活…

同学習発表会では、各教科、領域の日ごろの学習の成果を発表した。 ○通常の学級での指導の充実について ・学校では、一人一人の個性を尊重し、「どの子も安心して生活で…

修会は、算数・国語の教科指導を中心とした指導 力向上を図る内容で実施する。また、平成26年度にＬＤ・ＡＤＨＤ等の通級指導教室を新たに開設する。新規担当者の指 導…