関しては、今後固定の担 当職員をつけて業務スキルの確認や指 導を行うなど、職員育成により一層力を 入れていきたい。 定期的に支援計画の振り返りを行い、 軌道修…
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関しては、今後固定の担 当職員をつけて業務スキルの確認や指 導を行うなど、職員育成により一層力を 入れていきたい。 定期的に支援計画の振り返りを行い、 軌道修…
は、まなびサポー ト担当職員が学校と連携し、さらに充実できるように努める。 ○特別支援学級・通級指導教室の教材のさらなる充実と、通常の学級に対して、教材の具体的…
は、まなびサポー ト担当職員が学校や保護者と連携をとり、さらに充実できるように努める。 特別支援学級・通級指導教室の教材のさらなる充実と、通常の学級に対しては、…