職員会議や日常的な引継ぎなど、指示・連絡・報告・相談の 745 28 163 79.6%3.4 支援員同士の情報共有が十分になされ 体制が確立しており、機能…
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職員会議や日常的な引継ぎなど、指示・連絡・報告・相談の 745 28 163 79.6%3.4 支援員同士の情報共有が十分になされ 体制が確立しており、機能…
職員会議や日常的な引継ぎなど、指示・連絡・報告・相談の 体制が確立しており、機能している。 3.4 責任者は、日頃の職員の児童や保護者に対する接し方などを 把…
卒業後の学校 等との引継ぎ」「特別支援教育に関わる教職員を増やすこと」の順となっています。 この結果から、これまで特別支援教育を推進してきたことにより、個に応…
2 次計画の考え方を引継ぎながら も、市民・事業者の行動をさらに拡大、加速していくことをめざし、本計画における望ましい環境像を次の とおり掲げます。 <望ま…
2 次計画の考え方を引継ぎながらも、市 民・事業者の行動をさらに拡大、加速していくことをめざし、本計画における望ましい環境像を次のとおり掲げ ます。 <望ま…
の実施ができるように引き継ぎを確実に行って いく。 29 担当課 担当課 青少年課事業番号 広報広聴課事業番号 44 事業名 【重点】 こども版広報うらやすの発…
アクションプラン)に引き継 ぎます。また、まちづくり施策に関わる分野については、「都市計画マスタープラン」と相互に 補完し合い、施策を進めています。 都市整備…
あれば、早めの伝達や引き継ぎ体制の説明など、安心でき るような対応がされると良かったと思います。 1 11 フル勤務ではありませんが、預っていただかないと実際困…
くお願いします 7 引き継ぎ、今の状態を維持してほしい。 8 ぜひ続けてほしいと思います、 9 ぜひ続けてほしい 10 ぜひ継続していただきたい。 11 このま…
状況についての連絡で引き継ぎを行うだけのものは含み ません。 8 (4) 対応困難な利用者について ① 対応が困難な利用者としては、どのよ うな利用者を受け入れ…
状況についての連絡で引き継ぎを行うだけのものは 含みません。 (4) 対応困難な利用者について ① 対応が困難な利用者としては、どのよう な利用者を受け入れてい…
保、小中の連携および引き継ぎ等 心身障がい児補助教員研修会 7回 ・子どもの実態別研修、個に応じた支援等 心身障がい児支援員研修会 6回 ・子どもの実態別研修、…
アクションプラン)に引き継 ぎます。また、まちづくり施策に関わる分野については、「都市計画マスタープラン」と相互に 補完し合い、施策を進めています。 都市整備分…
アクションプラン)に引き継 ぎます。また、まちづくり施策に関わる分野については、「都市計画マスタープラン」と相互に 補完し合い、施策を進めています。 都市整備分…
アクションプラン)に引き継ぎます。また、まちづくり施策に関わる分野については、「都市計画マスタープラン」と相互に補完し合い、施策を進めています。 都市整備分野及…
アクションプラン)に引き継ぎます。また、まちづくり施策に関わる分野については、「都市計画マスタープラン」と相互に補完し合い、施策を進めています。 都市整備分野及…
アクションプラン)に引き継 ぎます。また、まちづくり施策に関わる分野については、「都市計画マスタープラン」と相互に 補完し合い、施策を進めています。 都市整備…
療育・教育等の情報の引継ぎを円滑に進めるために、障がい福祉課を中心に、関 係各課とサポートファイルうらやすの活用や個別の教育支援計画の策定に向けて調整会議を行う…
状況についての連絡で引き継ぎを行うだけのものは含み ません。 8 (4) 対応困難な利用者について ① 対応が困難な利用者としては、どのよ うな利用者を…
ーティングで綿密 に引き継ぎを行い、月1回の指導者会議 (運営委員長・指導員)を行って情報を共 有している。臨時開所、臨時出勤等(早出 など)、連絡メールによる…