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、 司書によるブックトーク・ストーリーテ リングなどをとおして、豊かな読書活 動を推進する。学校においては、学 校図書館の利用指導を充実させる。 ※令和２年９月…

• こだわりが強く、会話がかみ合わないことがたびたびある • ギャンブルやパチンコに毎日のように通っている様子がみられる • 庭や家屋の手入れがされていない •…

と課題対策につ いて話し合いを行った。今期はコロナ感 染防止のため、多くの行事を中止せざる を得なくなったが、時間や人数制限をす るなどして幾つかの行事が実施で…

今後は、定期的な話し合いや情報交換等をより緊密に行い、まなびサポート、学校、 こども発達センターなどの療育機関とを結ぶ機能を充実させ、就学前から就学後…

と課題対策につい て話し合いを行った。また、子ども達が 自主的に参加できる行事となるよう、ﾌﾟﾛ ｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ教室など新たな取り組みを入 れています。 　親子…

と「集い」「学び」「語らい」「遊ぶ」ことのできる広場を提供します。 小学校低学年の留守家庭児童を対象に、放課後における居場所として施設を提供します。 延利用人数…

（おはなし）、ブックトーク（本の紹介）などを実施するとともに、職業体験等の受入れを行い 図書館への理解を促します。子どもと読書に関する講師派遣も行います。 児童…

いてグループごとに話し合い活動を行った。 ③ 想定される事業効果 「ふるさとうらやす立志塾」の研修を終えた生徒が、リーダーとして活躍できる能力・資質を向上させ…

と「集い」「学び」「語らい」「遊ぶ」ことのできる広場を提供します。小 学校低学年の留守家庭児童を対象に、放課後における居場所として施設を提供します。 延利用人数…

今後の方向性について話し合いを行った。 ■平成24年３月末現在実績値 地域･学校保健連絡推進部会 1回開催 【評価】 各専門部会(食育、思春期、歯科保健)を1つ…

ついてグループごとに話し合い活動を行った。 ③ 想定される事業効果 「ふるさとうらやす立志塾」の研修を終えた生徒が、リーダーとして活躍できる能力・資質を向上させ…

と「集い」「学び」「語らい」「遊ぶ」ことのできる広場を提供します。小 学校低学年の留守家庭児童を対象に、放課後における居場所として施設を提供します。 延利用人数…

今後の方向性について話し合いを行っ た。 ３月実施については震災のため中止となった。 各専門部会は未実施の状況 ■平成23年3月末現在実績値　　1回 平成23年…

と「集い」「学び」「語らい」「あそぶ」ことのできる広場を提供す る。小学校低学年の留守家庭児童を対象に、放課後における居場所として施設を提供する。遊び をとおし…

めている。 本年度の話し合いの結果から、来年度以降この事業を具体的に進めていく。第９中学校の建設計 画と並行して検討していく。 前期計画期間 を通しての 事業評…

めている。 本年度の話し合いの結果から、来年度以降この事業を具体的に進めていく。第９中学校の建設計画 と並行して検討していく。 平成22年度 事業予定と 今後の…

童に対し、保護者との話し合いを行い、個別支援計画を立て、多職種による効果的な 療育を行っています。また、通園に通いながら、個別相談や訓練を受けられるようになり、…

（おはなし）、ブックトーク（本の紹介）などを実施した。子どもと読書 に関する講師派遣も行っている。 ■平成20年度　児童書貸出冊数 　　 49,33冊 　平成…

安市健全育成連絡会と話し合いを進めるとともに、引き続き協力いただける家を増やすと共 に、関係機関の取込みを図っていきたい。 担当課 道路管理課事業番号 88 計…

（おはなし）、ブックトーク（本の紹介）などを実 施するとともに、職業体験等の受入を行ない、図書館の利用を促します。子どもと読書に関する研修等の 講師派遣も行ない…